第102章 文化融合的挑戰 (第5/8頁)
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有的招生標準衡量。”
羅利仔細翻閱著資料，眉頭緊鎖。“我們可以考慮增加一些特殊的考核專案，針對不同星球的文化特色能力進行評估。比如對於水藍星，我們可以設立關於生態藝術展示、海洋能利用方案設計以及心靈溝通能力測試等專案。”
麗婭有些擔憂地說：“可是這樣一來，考核的流程會變得更加複雜，而且如何確保不同星球的考核專案難度平衡也是一個挑戰。”
羅利站起身來，在辦公室裡踱步。“這確實是個難題。我們可以邀請各個星球的文化專家和教育者共同參與制定新的招生標準。這樣既能保證充分考慮到每個星球的文化特色，又能確保考核的公平公正。”
正當他們討論的時候，羅利的通訊器響了起來。是希瑞打來的，他的聲音聽起來有些焦急。
“羅利，不好了。因為之前關於課程設定調整的訊息傳出後，各個星球的學員代表之間產生了一些矛盾和爭執。他們都希望自己星球的文化課程能夠佔據更多的課時和資源，現在學院裡的氣氛很緊張。”
羅利的心猛地一沉，他知道如果學員之間的矛盾不能及時解決，將會對學院的未來產生嚴重的負面影響。
“我馬上過去，希瑞。你先儘量安撫大家的情緒。”
羅利和麗婭匆匆趕到學院的學員交流大廳。大廳裡一片嘈雜，不同星球的學員代表們正爭得面紅耳赤。
炎火星的學員代表漲紅了臉，大聲說道：“我們炎火星的文化充滿了激情和力量，對聯盟的發展有著不可忽視的推動作用，課程設定必須要體現出這一點，所以我們應該有更多的課時。”
水藍星的學員代表也不甘示弱，藍色的面板泛起淡淡的光澤，“水藍星的文化傳承悠久，我們的生態智慧和心靈哲學對星際和諧有著深遠的意義，我們的課時不能被削減。”
，！
其他星球的學員代表也紛紛附和，大廳裡的吵鬧聲一陣高過一陣。
羅利走上前去，提高了聲音喊道：“大家都安靜一下！”他的聲音在大廳裡迴盪，逐漸壓下了吵鬧聲。
“我理解大家對自己星球文化的熱愛和維護，這是非常好的。但我們要明白，文化交流學院的目的是文化融合，而不是文化競爭。每個星球的文化都有其獨特的價值，我們需要找到一種平衡的方式來設定課程。”
一個綠星的學員代表站了出來，他的枝葉輕輕晃動，“羅利，那你說該怎麼找到這種平衡呢？我們都希望自己的文化被重視。”
羅利看著大家期待的眼神，深吸了一口氣說：“我們會重新組織一個課程規劃小組，這個小組將由各個星球的文化專家、教育者以及學員代表共同組成。大家一起商討每個星球文化課程的重點、課時和資源分配。這樣既能保證公平公正，又能讓大家充分參與到課程設定中。”
學員們聽了羅利的話後，開始交頭接耳地討論起來。
炎火星的學員代表率先說道：“羅利，這聽起來是個不錯的辦法。但我們怎麼確保在小組中每個星球的聲音都能真正被聽到呢？畢竟有些星球可能比較強勢，而有些星球相對弱小。”
羅利點了點頭，回答道：“這是個很關鍵的問題。我們會制定明確的討論規則，在小組討論中遵循平等、公正、尊重的原則。每個星球不論大小強弱，在課程規劃小組中的表決權都是相同的。而且，所有的討論過程都會記錄下來，隨時接受聯盟內所有星球民眾的監督。”
水藍星的學員代表接著說：“那這個小組什麼時候開始工作呢？目前課程設定的混亂已經影響到了我們的學習熱情，如果不盡快解決，可能會引發更多的不滿情緒。”
羅利看了看周圍的學員們，表情嚴肅地說：“我們會立刻著手準備，爭取在最短的時間內讓這個小組開始工作。同時，在小組尚未正式開展工作之前，現有的課程會維持一個基本的框架，避免出現過度的混亂。”
綠星的學員代表晃動著枝葉，發出沙沙的聲音，“羅利，我們相信你的承諾。但我們也希望這個課程規劃小組能夠真正從文化融合的大局出發，而不是僅僅為了滿足各個星球自身的利益而爭吵不休。”
羅利回應道：“這正是我們的期望。文化融合是為了讓星際聯盟的所有星球能夠共享彼此的智慧成果，相互學習，相互促進。我希望每一位參與小組的成員都能明白這一點，超越狹隘的星球利益觀念，站在整個聯盟發展的高度來考慮問題。”
隨著羅利的話，學員們的情緒逐漸穩定了下來。大家
