五行缺錢

第119章 (第2/2頁)

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&esp;&esp;新老師們陸續到齊，文荷介紹了自己，然後讓大家一一講一下自己是否有藝術類的特長。

&esp;&esp;體育生裡面顧暉是習武出身的，刀槍棍棒斧鉞鉤叉都能耍得起來；外國語學院的女老師楊靜說自己從小學中國舞，應景說自己有點舞蹈底子。

&esp;&esp;還有四位從小學樂器的，恰好都是國樂，笛子、古箏、二胡和嗩吶，能湊一支小型樂隊。

&esp;&esp;於是，討論過後，當晚確定了第一個表演版本，文老師給楊老師編排一段舞蹈，顧老師在旁配合舞劍。

&esp;&esp;會樂器的幾位老師演奏，曲目要國風感十足的，文老師會找來合適的編曲，其他人在後面站樁合唱。

&esp;&esp;決定完表演模式後略微走一下隊形就散了。

&esp;&esp;第二天開始，除了有晚課的，大家都得按時去排練，每晚倆小時。

&esp;&esp;排了兩次後，節目開始成型，但是文老師不滿意，覺得畫面不夠豐滿，4分鐘的表演裡面沒有爆點。

&esp;&esp;楊老師舞跳得很好，顧老師劍舞得也很有氣勢，但還是不夠，文老師皺眉琢磨，就像龍畫得很完整，但就是缺一筆點睛。

&esp;&esp;“應老師。”文荷抬頭，喊應景。

&esp;&esp;“嗯？”中場休息時間，應景正在跟石知行發資訊膩歪，聽人叫他，抬起頭眼裡還帶著溫暖的笑意。

&esp;&esp;對，就是他！文荷心想，有一個這麼吸睛的人沒有好好利用，很可惜，“應老師，可以來跟我做幾個動作嗎？”

&esp;&esp;“沒問題。”應景起身，隨她走到舞蹈鏡前的空地。