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同享受這文化盛宴。”
在舉辦詩詞大會的籌備過程中，我又對錦書說：“錦書，你去準備一些精美的獎品，如珍貴的書籍、精美的文具等。這可以激勵妃嬪們積極參與，也能讓大家更重視文化學習。”
錦書應道：“是，娘娘。”
在詩詞大會上，妃嬪們紛紛展示自己的詩詞才華。
一位妃嬪吟道：“烽火連天數月長，君於前線戰蠻強。妾心祈願平安返，共賞春花滿苑香。”
我點頭稱讚：“此詩情意綿綿，表達了對陛下的思念與祈願，甚好。”
透過這些文化活動，後宮的氛圍變得和諧起來，妃嬪們不再像之前那樣焦慮不安，而是將更多的精力放在了提升自我與為國家祈福上。
然而，我也清楚，戰爭的陰影依舊籠罩著國家。我時刻關注著前線的訊息，與大臣們保持著聯絡，以便及時調整後方的應對策略。我在後宮這片小天地裡，用我的智慧與愛心，努力營造著穩定與希望的氛圍，為前線的勝利默默貢獻著自己的力量，等待著戰爭結束的那一天，國家重歸安寧，百姓安居樂業。
在文化活動開展的同時，我還想到了利用輿論來進一步穩定人心。我對婉清說：“婉清，你安排一些文人墨客，撰寫一些關於國家戰爭努力和勝利前景的文章，然後在城中張貼傳閱。這些文章要著重強調陛下的英明領導、將士們的英勇無畏、後方百姓的全力支援以及朝廷的戰略謀劃。就像現代的宣傳手段，透過輿論引導，增強民眾的信心。”
婉清問道：“娘娘，這文章該如何寫才能更吸引人呢？”
我思索片刻，說道：“可採用一些生動的事例，比如某位將士的英勇事蹟，或者百姓們踴躍捐贈物資的感人場景。語言要通俗易懂，富有感染力，讓普通百姓都能讀懂並且產生共鳴。同時，還可以配上一些圖畫，使文章更加形象直觀。這就如同現代的新聞報道與宣傳海報相結合的方式。”
婉清領命而去，很快便組織文人墨客撰寫好了文章，並安排人在城中張貼。
我看到百姓們圍在文章前認真閱讀，不時點頭稱讚，心中感到一絲欣慰。我深知，在這戰爭時期，輿論的力量不可小覷，它可以像一把火炬，照亮人們心中的希望，讓大家更加堅定地支援國家的戰爭行動。
在後宮中，我繼續關注著各項事務的進展。我對負責照顧孤寡老人的宮女太監說：“你們要細心照顧老人的起居，尤其是他們的飲食。要根據老人的身體狀況，準備營養豐富、易於消化的食物。這就像現代的老年護理理念，注重老人的健康需求。”
宮女太監們回答：“娘娘，奴婢們會用心的。”
我又對負責孤兒教育的人員說：“孩子們的成長不僅在於知識的學習，還在於品德的培養。要教導他們誠實守信、善良友愛，讓他們成為有擔當的人。這就如同現代的德育教育，是教育體系中不可或缺的一部分。”
在這忙碌而又充實的日子裡，我憑藉著現代的思維知識經驗，在後宮中構建起了一個穩定的後方支援體系。
