班主任兵法2·實戰篇

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寒的感覺，在班級裡找不到競爭對手，其實是很可悲的一件事，或多或少對這個學生的發展會產生影響。相反，如果有一個旗鼓相當的對手，相互促進，相互提高，再艱苦的學習也會變成一種快樂和期盼。金雪耀和孟啟無疑是這樣的一對組合。

ＣＥＳ學習法（1）

我把學生的日記本拿回辦公室批改。四十多個同學的日記，絕不是一個小的工作量。這個星期以來，由於我每次都認真批閱，並且當眾讀一些人的優秀日記，全班大部分學生的日記都已經寫得很認真了，不論是從字數還是內容都比最初有長足的進步。每一名學生的日記我即使用一分鐘看完，然後再用一分鐘寫評語，那麼，全部完成也得９０多分鐘的時間，也就是整整兩節課。更何況，這種演算法還得建立在我一點都不能休息，並且看完日記馬上就得想好評語該怎麼寫的基礎上。我聚精會神開始工作，真的在一個半小時之內改完了全班的日記，其中一些同學的評語寫得還挺長。我又有點佩服起自己了。跟著學生一起背書，我的潛能也得到了激發。

由於昨天我給學生講了“讀書三境界”的道理，我讓他們在日記裡談自己的認識，因此，多數同學的日記都寫得很長，並且很有深度。我批改學生日記的時候，雍海濤也很有興致地看了全班的日記，他很有觸動。這個班比上一屆要強多了，他說，只要這樣堅持下去，他們一�