吹嘻提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
具娃娃。你應根據不同的情景理解孩子的意思。如果你的孩子用相同的手語表示幾樣東西，你應教給他相應物件的正確手語，這樣孩子將逐漸學會使用手語，並明白每一物件都有自己特定的名稱。如果你的孩子接受能力較強，他很快就能學會一些手語。
不管孩子做出的手語是多麼不正確，都要尊重他的努力。比如，孩子做手語牛奶時手是水平的而非垂直的，不要因此對他的手語視而不見，不要對他說：“你的手語是錯誤的。”你應堅持使用正確的手語，而非直接糾正孩子。“你想要牛奶？我拿給你。”同樣的建議也適用於孩子學習說話，鼓勵孩子多說話，並給予正確的示範。
不知道某些手語時怎麼辦
有時孩子想知道一些你並不知道的手語，不要緊張，這正是你學習手語的機會。例如，你的孩子對書中的動物圖片感興趣，而你不知道相關動物的手語，那就去學習它們。在本書第二部分嬰兒手語字典中，你可以查到一些常用手語。
有時一個特定的手語你不知道，可用相關的表示一類事物的手語進行替代。比如，蔬菜、水果、動物或玩具等。成年人對記憶某些較少使用的手語感到困難，這時可用蔬菜代替蘆筍，或用水果代替桃子和李子，孩子是不會感到失望的。透過這樣的學習，孩子可以把新事物與另一已知的相似事物聯絡在一起，並逐漸理解新的字詞，擴充套件基礎知識。
如果你們正在讀一本書，你不會用手語表示書中的長頸鹿，可以對孩子說：“看，多高的動物啊。它叫長頸鹿。”然後，你們共同學習手語
