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“鳴放”轉為“反右”鬥爭（1）
進入下半年，“鳴放”轉為“反右”鬥爭/大學團委停止了吳建民等人團支委的職務/批判的矛頭，更多的指向了他自己/“苦其心志，勞其筋骨……增益其所不能”/面對成人社會的紛繁事物，大學告訴了吳建民複雜/但大學的校園並不平靜，在這裡發生的事，也並非全關學業。1955年他剛剛進校園，就趕上了批判胡風的運動。16 歲的吳建民還不知道胡風是何許人，也從沒看過他的作品，批判實在不知從何說起。但他是團員，要積極響應黨的號召，就透過聽廣播、看報紙，看人家是如何批判。這是他第一次參與政治運動，學習使用批判的武器。
1957 年上半年，中共中央決定在全黨開展以反對官僚主義、宗派主義和主觀主義為內容的整風運動，還提出了“百花齊放、百家爭鳴”
方針，要求廣大群眾響應中央號召，正確處理人民內部矛盾，向黨組織和黨員幹部提出批評與建議。當時對此有個專用名詞，叫做“鳴放”。
吳建民班上有個同學，給學校領導寫了一張大字報，其中有首諷刺打油詩，吳建民還記得有這麼幾句“我們的領導勞苦功高，左手馬列主義，右手十字架一條”。當時也沒有搞明白他為什麼這麼說，這幾句話相互間有怎樣一種關聯。
進入這一年的下半年後，整風運動轉換為“反右”鬥爭。那位同學的打油詩成為反面典型，被上綱為右派言論，諷刺黨的領導，這位19歲的青年受到批判。
當時吳建民已是班上團支部的宣傳委員，他不但要參與，還要走在運動的前頭。但他連同團支部的其他成員顯然不太稱職，他們根據平日和這位同學的接觸、生活，感覺他不像右派，也不像有些大字報寫的那樣內心對中國共產黨有多少仇恨。
後來大學團委採取了斷然措施，停止了吳建民等人團支部委員的職務，將他們班同其他班合併在一起搞運動。寫打油詩的同學真的被打成了右派，本來那位同學的學習是很優秀的，可從那以後他的人生就非常不幸了。
班級合併後，吳建民跟大多數同學一樣，也參與了對那位同學的批判。雖然他內心並沒有想明白，但總覺得黨是偉大的、正確的，領導總比自己高明，跟著黨和領導的思路走是沒錯的。他初期對這位同學的看法，已被認為有右的傾向，所以他必須儘快跟上形勢，轉變立場。
很多很多年過去了，吳建民回憶起這件事，頗有感觸地說：“我當年真的挺幼稚，這是我一生中每想起來就感覺不安的一件事。”其實青年時大多數人都犯錯誤，青年時的幼稚又屬於那種最可以原諒的錯誤，而當你對你的某些舉止真正地感到不安後，你就會格外警惕，不再做令你心靈感覺不安的事情。
也是在“反右”鬥爭中，由於吳建民進大學後在學習上一直很刻苦，成績優良，因而有白專之嫌。於是他批判的矛頭，更多的是指向他自己。1958 年，學校開展向黨交心的運動，批判個人主義，他寫了張大字報，題為《個人主義和我》。
他自我解剖說，仔細檢查起來，自己有成名成家的思想，努力學習是為將來當外交官做鋪墊。當外交官可以周遊世界，在周遊世界之後，他可以當作家，把周遊世界過程中看到的東西都寫出來。對人生有如此美好的設計，本不是什麼壞事；但換一個角度就和個人主義聯絡起來了，成了醜惡的東西，這難道也是辯證法？
反正吳建民當時就這樣對自我分析了一通，別人看了也對這種意識批判了一通。可當更多的人都進入自我剖析狀態後，吳建民發現有他這種念頭的人並不在少數。
只要你細細推敲，###，其實是和經濟實踐有著千絲萬縷的聯絡的，總是和經濟體制的選擇，經濟道路的選擇，經濟政策的選擇，經濟程序的設計攪在一起。反右鬥爭還在進行著，中國經濟的大躍進就開始升溫。
大躍進期間有全民大鍊鋼鐵運動，有大興水利的會戰，有為建國十週年獻禮的首都十大建築的建設高潮……北京的各大學都組織學生們積極參與，但參與了勞動，就擠佔了學習的時間，這是簡單的加減法。
不論是什麼運動，只要是黨號召的，黨倡導的，吳建民都積極參加。因此把吳建民往白專範疇裡算，真是挺委屈他的，他在政治上，一直是很主動地向組織靠攏的，堅持不斷地給組織寫思想彙報。
“鳴放”轉為“反右”鬥爭（2）
在大鍊鋼鐵運動中，系裡的黨支部組織同學到北京石景山鋼鐵廠勞動，跟工人結合。大家熱情很高，連星
