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這一晚上是我的溪釣學習全體驗。我從完全不懂，不斷地問一些最基本的問題，到後來越問越深；也從完全不會釣，到試試看，後來我也能釣到一些魚。剛開始，這位釣魚高手覺得我很煩，老問一些笨問題，但因為我也幫了些忙，因而也就勉強回答，到最後我們變成好朋友。
從這一晚之後，我仍然不是釣魚高手，也沒興趣，但我對釣魚完全不陌生。事實上，後來在工作上因為我對溪釣的理解，也得到許多好處：一位客戶是釣魚愛好者，發覺我也對釣魚侃侃而談，因而拉近距離，多了好些生意。後來更差一點辦一本釣魚雜誌，那一晚上的機緣，讓我受益無窮。
那位釣魚高手，後來對我的評價是：怪人，對陌生的事擁有超強的好奇心。這點我完全承認，我是一個〃好奇寶寶〃，任何事我都有興趣，任何事我都會研究一下，不管什麼事，縱使和我的工作、生活完全不相關，但只要在我周遭，被我遇到，我都會仔細研究。尤其是我對高手特別有興趣，因為我認為從高手身上會找到最完整的答案。
我不曉得我的好奇心是從哪裡來的，但我確定好奇心讓我快速學習、快速成長，而且可以不需要有正規的老師，也不需要在正式的教室中，我就可以在工作與生活中自我學習、自我成長。那是無所不在的學習，也是無時無刻的學習：學習，Any time，any where！
管理顧問彼得·聖吉（Peter Senge）強調學習型組織，組織要能自我調整，學習成長。對照自己的經驗，我強調的是學習型人生，每一個人都可以透過開放的胸襟，不斷地自我改造、自我學習，而其中的關鍵又在於Any time，any where……無所不在的學習。凡走過必有學習，凡接觸必有長進，凡看過必多懂一些，凡遇到必追根究底，凡高手必不放過，窮追猛打，追問到底。
這其中最需要克服的不正確觀念就是：這跟我無關，幹嗎學？這麼專業，我一定弄不懂！下次有空再學吧！這都是凡人的想法。正確的態度是：雖然現在無關，但以後可能有用，而現在反正沒事，不妨隨手瞭解。而且不論多難、多專業，我現在能學多少算多少，絕不等到明天，不放棄現在的學習；也不能期待重回課堂的正常學習，那機會很小！
孔子說：〃吾少也賤，故多能鄙事。〃這是多才多藝的原因。在工作與生活的周遭，不論日子是好、是壞、是悲、是喜、是順、是逆，對學習而言，日日是好日，分分秒秒可學習，也無時無刻不可學習！
■後 記
我無時無刻不在問，誰是真正的高手。因為這個社會充斥著半吊子達人，許多人敢說就成了專家，向這種人學習無異問道於盲。但真正的學習，要找到真正的名師，因此做任何事，我總要花很多時間，尋訪名師，就怕問道於盲，找到真正的高手，學習就會步入坦途。
14貴人出現，小人走開
春節，一年的開始，許願的季節。
在一次春酒宴後，主人熱忱地安排放天燈的餘興節目，每一個人在天燈上寫下自己的願望，從身體健康、事業順利，到兩岸和平、國泰民安，願望無奇不有，說明了社會真是多元，其中一個年輕人的願望吸引了我：〃貴人出現，小人走開。〃這是職場中常見的說法，也是算命先生常用的話語，但卻引起我極深刻的省思！
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第25節：第二章 自慢的成長學習（3）
每一個人都在期待生命中的貴人，甚至把貴人的幫助，解釋為許多人成功的原因。更多人常常遇到小人，把所有的不順利都說是小人阻撓、攪局、作梗，〃防小人〃絕對是算命先生萬無一失的警語，小人幾乎是現代職場中普遍存在的全民公敵！
我對〃貴人說〃沒有意見，因為回顧這一生，確實承許多貴人之助，才能逢凶化吉，但對〃小人說〃則完全不能理解，也不能認同。
我承認這一生曾經遇到過一些麻煩的人，給我帶來許多的困擾，但這些人充其量也只不過是一些想法、觀念、工作方法與我不同，我可以說〃道不同不相為謀〃，但說他們是小人，確實又太過了！我遇到更多的是厲害的對手，聰明、高明、訓練有素，常讓我措手不及，但這些人充其量也不過是〃敵人〃，但不是小人。
敵人因立場不同，各為其主、各爭其利、各謀其勝，是對手，可以〃揖讓而升，下而飲〃。小人則是人品不佳、道德低下、手段卑劣、素行不良。想想看，在我們的周遭真的充斥著這麼多〃小人〃嗎？我想不至於。
