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肯定拿不出錢再來活動劉川保外就醫的事了。所以她來監獄會見的時候，讓劉川自己想想辦法。奶奶說，你們鍾科長現在不是正管你嗎，他不是一直對你不錯嗎，你能不能求他幫幫忙？奶奶事前還問過小珂，小珂說，保外就醫法律上都有明文規定，只有長期患病、患傳染病或者患病生活不能自理的，而且放出去對社會不會構成危害的犯人，才能被批准保外就醫。於是奶奶讓劉川去問問老鍾，到底病到什麼程度，就可以保外就醫了。
她大概以為劉川和老鍾，還是原先那種上下級的親密關係，可以無話不說，無事不談呢。
劉川當然不可能去找老鍾打聽這事，但這事顯然是他情緒低落的原因。
劉川從超市調回到中隊的那幾天裡，每天無論自學、上課，還是出工出操，臉上總是一副若有所思的神情，做事情也總是丟三落四的。有一次他被派去幫獄政科的圖書室搬家，抱著齊胸高的一摞書下臺階時，正碰上他們分監區的龐建東上臺階，可能也是書太沉吧，劉川居然沒有停步讓路，兩人擦肩而過之後，龐建東猶豫了一下，還是把劉川叫住了。
這是龐建東第一次正面與劉川單獨對話，他不是劉川的責任民警，平時值班時也儘量避免與劉川單獨接觸，也聽入監教育分監區的幹警說過劉川個性孤僻，比較難管，所以他一般情況下不和劉川直接衝突。他不是怕他，可能還是因為季文竹的事情，思想有些顧慮，怕說輕了有損管教人員的威嚴，說重了劉川弄不好認為他是挾嫌報復。
但這次，臺階上只有他們兩人，兩人狹路相逢。龐建東忍不住了，擦肩而過後開口叫住了劉川。劉川處於下，龐建東居於上，隔了四五級臺階。他看出劉川張了一下嘴，大概想稱呼他，但又沒說出來，於是龐建東先稱呼了他一聲：
〃劉川。〃
〃到。〃劉川這才應答出聲。
龐建東儘量把聲音放得緩和，竭力避免半點報復的嫌疑：〃劉川，你搬書哪？〃
劉川抱著那摞頂到下巴頦的書籍，歪著頭吃力地看他：〃報告，我們在幫獄政科搬書。〃
龐建東說：〃罪犯改造行為規範是不是又有點忘了？〃
劉川語塞。
龐建東提醒道：〃行為規範第五十五條說的什麼？〃
劉川背誦道：〃第五十五條，與管教人員同一方向行進時，不得與管教人員擦肩並行。在較窄的路上相遇時，要自動停步，靠邊讓路，放下手持的工具，待管教人員走過五米後再起步。〃
龐建東說：〃剛才做了嗎？〃
劉川終於抱不動那摞書了，撅著屁股放下來，想放到臺階上時書倒了，順著臺階稀里嘩啦地散落下去。
劉川沒去撿那些書，他立正站在臺階上，喘著氣說：〃報告，我剛開始沒看見您。〃
〃沒看見？〃龐建東不高興了，劉川明明看見他了，擦肩而過的一剎那還和他目光相碰。他嚴肅地，甚至，有幾分嚴厲地注視著劉川，幸而劉川趕緊補了一句：
〃後來看見了又忘了做了。〃
龐建東這才把臉色略略放鬆，彎腰幫劉川撿起掉在臺階下面的書本。說：〃學習規範，關鍵是要遵守規範；遵守規範，關鍵是要養成習慣。希望你在習養成這三個字上，好好下下功夫。〃
劉川說：〃是。〃
龐建東幫劉川把書重新摞好，還幫他扶著，讓他重新抱了起來。然後，龐建東拍了拍手，離開劉川向獄政科圖書室裡走去。他自己感覺，剛才對劉川說的這幾句話，說得很好。既是嚴肅的教育，又是以理服人，而且，又特別避免了盛氣凌人的口氣。他沒多觀察劉川的表情，是心悅誠服還是心懷不滿，但他能感覺到這回劉川確實是按照《規範》第五十五條的規定，在他離開五米之後甚至，將近十米了吧，才慢慢起步，走下了臺階。
這一天夜裡，大約兩點多鐘吧，三分監區的夜班民警在監控室的電視螢幕上，看到四班的劉川突然起床，在監號的門邊按鈴求茅。值班民警在監控室開啟了四班的電動牢門，透過筒道和衛生間的監控螢幕，他看到劉川身體搖擺，走路緩慢，在夜班雜務的監視下進入衛生間小解。小解後剛走出來便靠牆蹲下。雜務彎腰向他問著什麼，他搖著頭不知答了什麼。值班民警趕快走出監控室，開啟筒道鐵門，走進筒道。他走近劉川時劉川強撐著站起來了，這時民警發現劉川面色發紅，眼大無神，呼吸似也有些急促。民警問：劉川，你怎麼了？劉川聲音沙啞，回答說：有點難受。民警上去摸他額頭，額頭熱得燙手。
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