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那教習的一個少女也不禁有些為難,道:“寧姑娘,你這樣死死地拿著筆,要怎麼寫字?”
“哈哈哈”鬨堂大笑,寧春嬋緊抿著嘴唇,低著頭不言語。
“小梅先生,我已經寫完了。”千秋放下了手中的筆,吹乾了墨跡,雖然她對於自己的字並不怎麼滿意,不過對於一個四歲的小姑娘來說,已經很好了。
梅因鴻的注意力又轉向千秋,拿起千秋的字帖看了看,不禁眼前一亮,道:“不錯,看著倒是有一股英氣,就算是左克賢也不會輸呢。”
梅因鴻有些驚喜地看了千秋一眼,旁邊的教習少女也不禁一愣,湊過來看千秋寫得那幾個字。
左克賢是梅因鴻的得意門生,一手啟蒙,年紀不過五歲,卻去了和十來歲孩子一處,因為學習好,所以跳級了。
“之前有學過?”梅因鴻問道。
千秋點頭道:“學過一點。”
她這麼回答,倒是讓那教習少女感到詫異,梅因鴻不知道千秋的身世,她可是知道的。就這麼一個女孩,之前可是捧著藥罐子的,也趕著學習?莫不是要長成一個才女?
“我來教她吧。”千秋目光示意寧春嬋,她是覺得這孩子需要開導和鼓勵,一般的教學方法反而讓她更為緊張。千秋本不想多事,只是覺得那些鬨堂大笑莫名讓人生氣,又想著小朋友怯生生拿著橘子哄她開心,她就這麼冷眼旁觀,倒是不好。
“行。”梅因鴻心情不錯,讓那教習的少女去了別處。
四下裡聲音悉悉索索,不太好聽的話語傳入千秋的耳中,寧春嬋感激地看了一眼千秋,將她當做救星。
千秋讓她逗笑,說道:“你就這麼崇拜會寫字的人?”
寧春嬋點頭道:“爹爹說她不會寫字,不能讓自己的女兒也不會寫字,可是我笨,先生教了我一首詩我還念不全,其他人可都是能一口氣背了五六首了呢。”
“這筆要這麼拿,別太緊張了,不就是拿一個筆嗎?”千秋就著寧春嬋的手,她的手也不大,寧春嬋因為和“同齡”的孩子交流,就少了一些緊張,加上千秋的笑意,心中輕鬆不少。
“大拇指的第一書內側按住筆桿靠身的一方,大拇指處於略水平的橫向狀態。食指的第一節或與第二節的關節處由外往裡壓住筆桿。中指緊挨著食指,鉤住筆桿。無名指緊挨中指,用第一節指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往裡壓的力。小指抵住無名指的內下側,幫上一點勁。”千秋一邊唸叨著,一邊給寧春嬋糾正姿勢,帶著她的手一筆一劃間,已經將一個“大”字寫成。
寧春嬋看著雖然寫得不好看,不過樣子工整的“大”字,開心極了。
千秋淡笑道:“開心什麼,不過是寫成了一個字而已,等你以後會寫成百成千個字了,才好呢。”
013 琴音由心生
書院裡頭對於女子的教學雖然要比男子松乏一些,也不過就是讓女子任選騎射的課程。烈日王朝以武立國,倒是不禁止女子騎射。
“晨間習字的課時結束了之後,就會有音律的課時,雖然不要求每一個人都是高手,卻也要精通的。你們放在舉國也是大戶人家的千金小姐,怎麼能不通音律呢?下了音律的課程之後,就是午休了,下午還有棋藝的課程,棋藝和音律的要求是一樣的。至於騎射,倒是要等你們大一點的,至少也要年滿七歲。”那教習的兩個少女姓陳,一個姓李。
千秋對於知味院中的教學有了大抵了解,不過一上午下來,其他女孩兒就沒有來和她打招呼過,大抵是因為她和寧春嬋親近,皆認為是不可相交之人。可不要小瞧了四五歲的小姑娘,都是宅門中出生的女子,都是慣會看人眼色的丫頭。
千秋也樂得這一群小朋友不來煩她,她是喜歡小孩子沒有錯,可不喜歡嘰嘰喳喳的小孩,一群人圍過來還真是非常考驗讓她怎麼把年齡降低和人交流。
梅因鴻對於千秋算是很滿意的,這小姑娘看著瘦弱,倒是一個非常聰慧的,一上午下來,比之上了半年學的小姑娘都要聰明。陳教習和李教習也對於千秋有了幾分好感,大抵是這小姑娘不吵不鬧,安安靜靜又聰明。
錢夫人過來,問梅因鴻陳教習李教習等人:“那新來的盧千秋可有交好的姑娘?”
陳教習說道:“倒是看著喜歡一個人待著,也和那寧春嬋說過幾句話。說來也有趣,小梅先生和我們教了寧姑娘好久都沒有讓她學會寫字,只一上午,倒是能將自己的名字寫了個七七八八,雖然說不上好,倒是能認得出來,也算是整潔的。”