往復生還提示您:看後求收藏(奇妙書庫www.qmshu.tw),接著再看更方便。
警員再度將學生詢問一遍,來金恩照身旁彙報:“說辭與之前一樣,沒有進展。”
“學生同進同出結伴而行,若有人脫離隊伍前去河源街江段,應當較為明顯。”池硯舟雖不打算節外生枝,卻也合理性提了一句。
有人脫離隊伍。
豈會如此難調查?
反之則證明清白。
誰知特務股警員卻道:“我們來時學生有些已經到岸邊,有些還在江心,甚至於有人快到河子街,是我等將他們聚合在一起。”
“怎麼會如此分散?”池硯舟有所不明。
一同遊玩為何各自為營。
“路線規劃、時間安排、遊玩順序等,年輕人意見不合鬧了矛盾。”警員語氣都充滿無奈。
年輕人性格特徵明顯。
鬧矛盾也是人之常情。
互不低頭或許僅是面子問題。
池硯舟再問:“就算意見不合產生分歧,定也是三三兩兩同行,互相作證並不困難吧。”
“鬧意見後言語衝突矛盾激化,三人各自負氣而走不理眾人,恐擔心對方安危,有同學隨後緊追,拉扯之間人員鬆散。”
聽到此處池硯舟沉默不言。
什麼情況?
如此湊巧!
金恩照開口問道:“鄭可安在鬧矛盾的三人之中嗎?”
“不在。”
“將鬧矛盾的三人帶去廳內,其餘人送回冰城醫科大學,同時要求校方配合限制行動,等事情調查結束再說。”
全抓自是不便。
抓捕三人卻沒太大壓力。
且鄭可安並不在內。
“隊長懷疑鬧矛盾之人,是故意製造單獨行動機會?”
“起碼嫌疑更大。”
池硯舟能感受到鄭可安的目光看著他。
畢竟兩人也算是有過接觸。
警員上前要抓捕三名同學,引起大家一致抗議。
金恩照態度強硬,若遇反抗則全部抓走。
同學思索片刻同意跟警員離開,讓其餘學生回校內找老師、校長來救他們,同時通知家裡此事。
警員逮捕三名同學押送警察廳。
其餘學生金恩照安排池硯舟等警員,負責送回學校內。
路中池硯舟對一旁鄭可安說道:“鄭小姐好久不見。”
鄭可安圓鼓鼓的俏臉上看不出喜怒。
頭髮自然垂在腦後。
綁頭髮的橡皮筋則被套在手腕處。
“池警官別來無恙。”
“辛勞奔苦的命。”
“臉色確實不太好。”
“鄭小姐醫術果然高超,還懂中醫望聞問切。”
“一知半解。”
“謙虛。”
兩人途中閒聊。
都未提及之前一事。
畢竟不太愉快,提來作甚。
“我那三位同學,特務股打算如何處置?”
“配合調查罷了。”
“還望池警官多多幫忙照顧。”
“在下人微言輕,怕是心有餘而力不足。”
池硯舟覺得鄭可安無需請自己幫忙。
她認識刑事科科長費漣。
打聲招呼的事情。
鄭可安左手手指,摩擦著右手手腕上的橡皮筋頭繩,因她感覺池硯舟目光落在此處。
輕啟豐唇道:“池警官能力我深有感觸,何必妄自菲薄。”
“鄭小姐真是謬讚。”
鄭可安沒再言語,而是用頭繩將青絲紮起。
後才說道:“特務股警員檢查當真仔細,讓將頭髮解開看裡面是否會有異樣,頭繩也被翻來覆去的檢查。”
池硯舟確實剛才注意到頭繩。
鄭可安現在就說頭繩已被警員檢查過。
他不知對方是無心之舉。
還是看出自己懷疑。
不過池硯舟只是笑笑沒有接話。
特務股警員搜查能力不弱,頭繩自然不會忽視,可見確實沒有問題。最近轉碼嚴重,讓我們更有動力,更新更快,麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝