天才重生

第3部分 (第1/4頁)

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黃老師此時非常滿意大家的表情，“咳咳”了兩聲之後，馬上張開金口：“同學們，今天我們要進行古詩詞背誦，我要檢驗一下大家在這一段時間的學習成果，每個人都要背，一個都不能少。背錯一個字的都算你背錯，背錯的全部都給我乖乖地站到教室的後邊去。好，班長，請拿出點名冊，你今天負責點名，學習委員，拿出課本，你和我一起負責核對，開始吧！”

在老班的一聲令下後，每個人都從那句“一個都不能少”中知悉，這次老班是動真格了。

只見坐在我隔壁組和我並排的陳凌迅速地從書包內拿出一本外型相當可愛且精緻的冊子，站了起來。不會吧，這陳大美女居然是我們班的班長，怎麼我不知道的？不過也對，我剛來才兩天，老班沒對我說，我也沒問人家，知道才怪。坐在第三組的一位長相相當清秀，有點那個鄰家小女孩味道的女生也在第一時間拿出課本站了起來，哦，這就是我們班的學習委員，不錯啊！雖然長的不夠陳凌漂亮，不過卻另有一番風情哦，看來我以後要和她多多“溝通溝通”才行，嘿嘿！如果這個時候老班和同學們知道我還有閒情逸致在對咱們的學習委員進行評頭論足的話，肯定會氣的吐血。不過，老子我喜歡，你們管不著。這背古詩，對於我來說，簡直就是小兒科中的小兒科嘛！唐詩宋詞早就爛熟於老子的肚子裡了。

“林大勇，《遊園不值》，開始。”在我們的陳大美女班長那婉轉動聽的聲音中，林大勇同學光榮地成為這敢吃大螃蟹的第一人。

只見此時我們的大勇同學臉色有如熟透的豬肝，全身冷汗直飈，發抖的右手在不停地撓著這已有大概一個禮拜沒洗的“鳥巢”頭，顫顫巍巍地站了起來，張開那雙也在不停地抖動的雙嘴：“應、、、應憐屐齒印、、、印蒼苔，小扣柴、、、柴扉久不開。春、、、春、、、春、、、”

可憐的大勇同志在不停地撓著鳥巢頭“春”了好多次也“春”不出個什麼那個啥來時，那是急得想熱鍋上的公螞蟻般，想要發春，但又找不到母螞蟻，那急得呀！

“夠了，不要再春了，後邊站著去，下一個。”老班在聽了大勇哥“春”了這麼多下也“春”不出個屁來的時候，終於不耐煩地擺了擺手，將大勇直接打發了。

就這樣，我們可憐的林大勇同志不幸成為開天闢地的第一人，頭一下子耷拉到胸部，沮喪地走到教室的後邊列隊站好了。

“顧城恩，《曉出淨慈寺送林子方》，開始。”陳凌繼續讀著名字。

“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這哥們一看就知道不是蓋的，念得多流暢吶！嗯，不錯，100分，坐下，下一個。老班在經過林大勇同志的“春”“春”蹂躪後，終於在聽了我們城恩的背誦後露出了久違的燦爛笑容。

一個一個地輪著，不斷地有人坐下，有人奔向大勇同志的懷抱，真是這邊天堂，那裡地獄啊！這人的待遇咋就差那麼多呢？

“李利，《題臨安邸》，開始。”終於到我了，TMD，老子早就等的不耐煩了，在陳大美女的一聲令下，我迫不及待地站了起來，此時老班的和全班人的目光全都集中在我這個前天才從中午班跳記過來的“神童身上，期待著呢！

“林升（南宋），山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風燻得遊人醉，直把杭州作汴州。”我一字不差地背了出來，並且還免費贈送了作者和所處朝代。

“老師，我可以將一到六年級的所有古詩包括作者及其所處朝代一字不漏地背出來。”

哦？早就聽說這小子是靠背古詩背出來的神童，但還沒真正領教過，好，有趣！黃老師在聽到我這略帶狂妄的說辭之後，表現出了極大的興趣，點了點頭，示意我可以開始。

而我在黃老師和全班同學尤其是陳凌那雙我見猶憐的雙目注視之下，開始了我在六一班的首次表演。

“《江南》樂府民歌江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。2《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。3《詠鵝》駱賓王（唐）鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。4《風》李嶠（唐）解落三秋