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他們都有臉皮上門借糧食，借不著糧食就騙，趙家村生產隊好多人的親戚都讓趙成剛他們騙了糧食。
要知道，秋收過去不到兩月趙家就落魄成這樣，接下來的大半年可怎麼辦？
以趙家人的為人，薛花花不太想和他們打交道，不是怕自己吃虧，是嫌累，每天養豬學習就夠她累的了，再花心思和厚顏無恥的趙家人糾纏，薛花花真沒那個耐心。
中午回家，她也沒問陸德文請假的事兒，吃了飯得學習，說其他的耽誤學習，薛花花不想為點小事就佔學習的時間。
照樣是陸紅英煮飯，薛花花分食，家裡紅薯多，幾乎頓頓都有紅薯，有時候是紅薯稀飯，有時候是紅薯和玉米麵熬的糊糊，有時候直接煮紅薯吃。
今天輪到陸明文洗碗，薛花花把課本遞給陸德文，讓他將待會要學的古詩抄在牆上，方便大家看。
陸德文愣著沒動，見陸明文動手收拾碗筷，他風一樣的伸出手，聲音輕柔，“二弟，二弟，你累了一上午，洗碗的事兒我來吧。”說話間，快速奪過陸明文跟前的空碗和筷子，幾個碗重疊著，抱著就進了灶房。
速度快得令人咂舌。
薛花花有點沒反應過來，陸德文已經拿著絲瓜布出來擦桌子了，臉上盡顯賢妻良母之色，薛花花握著課本的手還在僵在空中，陸建勳怕薛花花發火，有眼力的接了過來，“媽，我來吧，大哥有點不正常。”
昨天開始就不正常了，以前陸德文幹活不和他們一塊時，都是各管各的，昨天不知咋回事，陸德文時不時跑他們跟前噓寒問暖，問他們累不累啊，渴不渴啊，要不要幫忙什麼的，還問他們學習上有沒有什麼不懂的，儘量問，他回答不上來就去找知青，態度友好，語氣溫柔，嚇得他和陸明文以為他出了什麼事，提心吊膽了一整天，“媽，還記得昨天二哥問你家裡有沒有發生什麼事，問的就是大哥。”
他們以為陸德文做了錯事夾著屁股小心翼翼做人，可是薛花花神色如常不像有事的樣子，他們完全看不懂陸德文的表現是為何。
薛花花點了點頭，催促他趕緊把詩抄下來，沒提陸德文的事。
學的是王維的《相思》，裡邊有個複雜的字，薛花花特意提醒陸建勳筆畫，關於偏旁部首結構，一年級的時候薛花花就說過了，左右結構從左往右寫，上下結構從上往下寫，有時候為了省事，他們喜歡倒筆畫寫，薛花花見一次打一次，陸德文和陸明文還好，陸建勳最愛寫倒筆畫，眼看著陸建勳把問君多采擷的擷字從右開始寫，薛花花一巴掌毫不留情拍了過去，“我怎麼說的，耳朵扇蚊子去了啊，劃掉重新寫。”
陸建勳被罵得打了個擺子，趕緊塗圈圈把字糊掉重新來，只要難度大的字他就喜歡先把難的部分寫了再寫簡單的，原因無他，簡單的部分寫得偏小，複雜的部分不自主的會擴大寫，這樣寫出來的字不勻稱，難看至極，先寫複雜的部分更容易控制字的整體協排程……
誰知道，被他媽逮著現行，陸建勳不覺得委屈，倒是灶房洗碗的陸德文衝了出來，手上還滴著水，關切的問陸建勳，“四弟，咋了，是不是上午累著了，沒關係，你把課文放著，我洗了碗就來啊。”說完跟陣風似的衝進灶房，噼噼啪啪的碗與碗碰撞的聲音傳來，陸建勳生怕他著急把碗打碎了，偷偷瞄了眼薛花花，大聲提醒，“大哥，沒事啊，你慢慢洗，彆著急。”
關於陸德文的反常，陸明文和陸建勳看在眼裡，但完全不知作何反應，他媽常教他們兄妹友恭，互相幫助互相扶持，然而像陸德文突然莫名奇妙的單方面體貼善解人意的轉變，兄弟兩誠惶誠恐，總覺得心裡毛毛的害怕得很。
然而薛花花都沒開口，兩人不敢多問，差不多學了半個小時，兄弟兩就揹著揹簍去地裡上工了，草木凋零，到處光禿禿的，陸明文和陸建勳的任務是割草，割回豬場當柴燒，兄弟兩拿著鐮刀，揹著揹簍，一條田埂一條田埂的割，田埂上沒草就轉去地與地中間的小路，哪兒有草就往哪兒走。
學的知識多了，數學不僅限於算數，會配合場景進行問答，陸明文出的題目是：小明有四個蘋果，每個蘋果切成四塊，分給下邊的八個弟弟，每人能分到多少？
陸建勳心頭默唸著數字，記不住的時候反覆問陸明文，這題考察的是乘除法，沒有特殊原因依著順序算，先乘法後除法，差不多三分鐘才算出來答案，2。
4乘以4除以8。
輪到陸建勳問問題，他還沒開口呢，不遠處挑著糞的陸德文來了，見兩人揹簍裝滿了雜草，閃著腰走得飛快，到了莊稼地
