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己得到的小紙條上，分明的寫著——
“當防守球員下腳剷球，不要硬拼，將球撥開，腳碰到防守球員的腳就摔倒，將獲得一個點球。”
雖然與進球失之交臂，但是康教練卻對這場比賽充滿了信心。
“小兄弟，你的方法果然可行，在這樣打下去，我們一定能夠反敗為勝的！”
薛一氓卻一臉冷漠，淡淡道：“還不一定，我只是盡力而為而已。”
球員沒有完全執行自己的戰術意圖，這也在薛一氓的預料之中，就算是獲得了點球，點球的進球率也不是百分之百。
不過這最起碼能夠讓隊員們知道，自己的這套戰術是有效的！
康凱升拍拍薛一氓的肩膀，道：“別擔心，剛才的那腳球，我們的氣勢已經上來了，以這種方式，再踢個幾分鐘，我們就有進球的機會了。”
薛一氓沉默不言，而是繼續拿出筆來寫
康教練有些吃驚了。
“難道說，你要一直這樣寫下去？”
“剛才的那幾張紙條，上面所寫的戰術和進攻方式，不能夠重複使用的，就如同打架一般，你只打對方的臉，對方是會針對性的防禦的，因此，必須用新的戰術去代替舊的戰術，與時俱進，是我所研究的足球戰術中非常重要的一項。
當然，如果球員們對這些戰術熟悉了，或者能夠理解到這樣的思路，那麼大可不必這樣麻煩，就目前而言，這種方法雖笨，但卻是無可奈何的。”
作為一名教練，向場上作戰的球員們遞紙條，傳遞自己的戰術思路，這並不是什麼稀奇事，不過卻很少有人像薛一氓這樣寫得如此勤的，如果真要隨時向場上球員遞紙條，那還不如使用微型的耳機進行交流，不過對於有些聯賽，這卻是被禁止的。
薛一氓很快又寫完了幾張紙條，這一次只有三張，只交給了兩名前鋒和一名中場球員，剛才的那次成功的戰術配合，是透過五人的跑位的傳球完成的，而這一次，卻只需要三個人。
作為突前前鋒，龍箭當然也收到了紙條，剛才差點就進球了，使得他對紙條上所寫的戰術深信不疑。
“拉邊”
按照紙條上的指示，龍箭很快拉到了左邊路，由於他是核心進攻球員，對方的一名中後衛也跟著他過來了，除此之外，一名
