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“唉！”尼克父親嘆了口氣道：“那也沒辦法，家裡負擔不起，只能在這裡了！”
“竟然你這樣決定，那就只有這樣了，下面要辦的是入學手續”
很快的就註冊完畢，由於尼克的成績不是很好，所以分到了普通班。在這裡提一下，一般中學都分普通班和尖子班，不用說，尖子班自然是學校的重點培養物件，好一點的中學，主要是為了重點高中的升學率，而差一點的中學，其目的是以全部的力量扶植幾個上去，不讓名氣一臭到低罷了。而普通班的話就不用說了，不是很好的中學的普通班的，基本上沒什麼前途，學校讓其自生自滅了。
過了幾天，正式的入學開始，尼克踏進了這個陌生的世界，隨著早上的人流進入學校，早晨的清新和學生們青春朝氣融合在一起，洋溢位一種校園特有的氣息。
註冊哪天已經得知了分班情況，尼克揹著空瞥的舊書包往教學走去，教室是在教學樓二層最盡頭。不一小會就來到教室門口，這時，從教室裡傳來嘈雜的聲音，想必已經來到的新生們正在相互傾洩一個假期來的趣事。
尼克緊張地攥緊書包的揹帶，低著頭走進去，還好大家都是新生，走進教室的沒幾個是認識的，也沒引起什麼注意。
找到張空位子坐下來，尼克還是感覺很不自然，人際交往一向很差的他，實在是鼓不起勇氣和別人攀談。好在不是過了很久，在註冊時見過的那個費朗老師走進教室，這時喧譁的教室頓時安靜了許多。
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第十四章
費朗老師走上講臺，把資料夾放在講臺上，清了清嗓子說話到：“好了，現在自我介紹一下，我叫費朗，以後叫我費朗老師就可以了，從今天起我就是你們的班主任，很高興能和大家一起渡過往後的三年，希望大家把這裡當成自己的家，一起團結共進，和睦相處，一起建設我們未來美好的每一天！”
下面響起了稀稀拉拉的掌聲，很顯然，對於類式的這套詞，學生們大多都已經麻木，都聽了這麼多年了，電視上也說，校領導也說，都是這調調，早就沒感覺了。
點完名，接下來，費朗老師叫了幾個塊頭比較大一起去搬新書，中學開始，科目已經多了起來。尼克把書領回來，整整一大疊，足以塞滿整個書包，和別的學生一樣，他開始翻看中學多了哪些科目，大概是多了歷史，政治，生物，聽說化學要到三年級才有，還有一些次要的書，比如生理衛生，體育，計算機？
這個字眼讓尼克眼睛一亮，如果有這門課，學校可能會有機房，這麼說，就有機會接觸計算機了，這個訊息讓尼克高興起來。
開學第一天，一般都不上課，早上發書，然後組織參觀學校，在參觀學校的時候，尼克見到了讓他神往的地方——機房，計算機雖然比較昂貴，不過以坦丁尼斯聯眾國的經濟實力，幾乎每個中學以上的學校都配備上了計算機。
中學的生活開始了，一年級共有七個班，而尼克所在的就是七班，一班是尖子班，其它的都為普通班，普通班一週上五天課，尖子班要上六天課，基本上老師們對普通班要理不理，上課好像是一種任務，不管學生有沒有學到只是任務式的講完就完了，而在上課的時候，也不管課堂紀律，只要不講話做什麼都可以。
轉眼已經過了幾天，相對來說，鄉下的孩子要比城市的樸實，雖然尼克的人際交往能力十分差，不過，就算再差的人際交往能力，班上的同學一個都不認識，那是不可能的，幾天下來，尼克也認識了幾個順路一起回家的同學。
在班上，尼克也算是默默無聞，一般情況下很少和人說話，也沒怎麼引人注意，因為成績太過一般，也沒撈到什麼小官噹噹，而在同班同學的眼裡，尼克太不起眼了，不是最搗蛋的學生，也不是成績優秀的好學生，偶爾被老師叫起來回答問題，也是和大多數學生一樣，吱唔答不上來。
日子就這樣平靜的過著，終於等到了尼克最期待的計算機課，但是讓尼克失望非常的是，這堂課是在教室上基礎課，而且每星期才一堂計算機課，就這樣過了好幾個星期。
今天，是很平常的一天，不過今天的計算機課倒是讓七班的學生很是期待，因為上個星期的計算機課上，教計算機的甘德老師說這個星期要帶他們去計算機房實習，對於計算機這門課，應該是學生們最為喜愛的一門課，因為比較新奇，所以大多比較感興趣。
在甘德老師的帶領下，一班人興致勃勃的來到機房，在機房外換上拖鞋，學生們開始魚貫著走入，大家
