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都顯得很興奮，一時間嘰嘰喳喳的沒個完。尼克激動地雜在人流中走進機房，印入眼中的，是數十臺計算機，他還從未見過如此多的計算機，一時間呆住了。
感覺被後面的同學推了推，他才回過神來，找了一臺靠角落的計算機坐下，這個機房的內部裝修很不錯，因為計算機要防塵，所以配有吸塵器，裡面幾乎是一塵不染，尼克看了一下機型，和社群總務部裡那臺的款式差不多，大概都是同一時期配置的。
這時，甘德老師走到機房的講臺上，拍拍手道：“好了，大家各自找一臺計算機坐下，計算機是很貴的，沒有我說明使用方法之前，誰也不許碰，如果有人違反，就趕出去！”
還好機子足夠，基本上能達到人手一臺，興致勃勃的學生們還是不能安靜下來，都在嘰嘰喳喳的討論著眼前的機器。尼克心裡癢癢得難受，恨不得把眼前的計算機吃下去，不過還是忍住了，被趕出去，那一切都將成為泡影。
這時講臺上的甘德老師開始道：“好了，靜一靜，現在，我來告訴你們怎麼開機，看到你們前面那個紅色的按，先按下去，這是開機，按下去後靜靜的等待！”
尼克迫不急待的按下開關，機房裡傳來一片自檢聲，這時甘德老師的聲音又在講臺上響起：“好了，等一下會進入一片黑黑的畫面，這個還沒教到，你們不用理會，你們按著我在黑板上寫的這幾個字母打進去，然後按下鍵盤上的回車鍵，就是那個寫著Enter的鍵，就行了！”
尼克看了一下甘德老師在黑板上寫的幾個字母，這是一個命令，是一個執行命令，然後是程式名，大概是執行什麼程式。尼克隨手敲了幾鍵盤，執行了甘德老師要學生開啟的那個程式，這時畫面轉換，原來是練習打字的軟體，這個很沒意思。
抬起頭來張望了一下四周，這裡是角落，周圍沒什麼人，尼克偷偷退出了打字程式，在作業系統執行了一個機器自檢命令，機子大致的屬性都顯示出來，效能比社群總務部那臺好上一點。尼克看著一行一行的計算機引數，突然，心卟嗵跳了一下，他看到了一個非常吸引人的引數：網路連線正常！
真的是太興奮了，心臟都快不能負載，很久很久以前，他就想感受一下真正的網路，可是一直沒機會，而現在，終於有機會接觸這個全新的理念。
最先，尼克從機房裡的機子開始，這裡的每一臺機子，都是建在區域網上的，區域網是一種內部網，就是用幾個鄰近的計算機用網線組成。尼克熟悉的輸入命令檢視區域網上的計算機，果然把四周的計算機都找到了，這些計算機都是裸露的，直接就可以進入檢視裡面的檔案，隨手應用了一下以前學到的網路知識，關於區域網部份的內容不是很多，一下子就試好了，接下來，要進行下一步的行動
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第十五章
抬起頭來向四周望了一下，班上的同學們正在興致勃勃的練習打字母，打字母不是什麼難事，隨便練幾天就熟習了。見沒人注意這邊，尼克又回到了計算機的世界，聽說政府組織、科研組織以及教育組織有一個布及全國的網路，這是政府的內部網，不知道是不是真的，以現在的情況看來，這些機子完全沒有連入這個布及全國的大網路，尼克開始琢磨起來，如果連有廣域網，那麼能限制這些機子登入廣域網的，就只有這個微機室的主機。
尼克心裡有千萬個遺憾，曾經幻想了那麼久的網路世界，最後只能這樣接觸到區域網，實在不甘心，實在是很不甘心，心裡那種憋氣的快讓人發狂了。
怎麼辦，尼克撓盡腦汗思考起來，突然記起有本關於網路的書上提過，計算機是可以透過遠端控制的，並說明了大概的原理，還說了，可以透過一些手段得到計算機的遠端控制許可權，這一段，不知道是出於什麼原因，書上含糊的就略過了。
對於眼前的這個DOS系統，尼克自然是熟得不能再熟，就算要重新編寫出來也能辦得到，詳細的回想了一下它的櫃架以及構造，發現DOS系統的確是有申請遠端訪問一項。
記得書上說過，遠端訪問，基本上是透過密碼實現的，知道密碼正確就可以進行訪問，再高階的，就是超級使用者密碼，憑著這個密碼就可以控制計算機。
憑著對計算機的瞭解，尼克立即想到如何得到密碼的方法，如果是三位的數字密碼，就是隻有一千種組合，就從1數到999之內的數，裡面包含了三個數的任何一種排列，不信的話，隨便選幾組數字來試試，比如685，865，658，785，200，139，2
