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有音樂美、節奏美、音韻美，只有透過誦讀才能品味出詩歌藝術之美。古代學者非常重視蒙學詩歌教育，曾編寫了許多供學童諷誦的詩歌讀本，其中，《神童詩》、《千家詩》、《唐詩三百首》是古代最著名的蒙學詩歌教育讀本。在學習詩歌方面，古人尤其強調熟讀成誦，“書讀百遍，其義自見”是古人十分推崇的讀書方法。此外，誦讀詩歌有利於培養良好的語感和韻律感，對於作詩幫助很大。
古代詩歌教育也同樣重視寫作訓練，傳授作詩的方法和技巧也是詩歌教育的任務之一，模仿練習是古代學子學習作詩的主要途徑和基本方法。隨著詩歌藝術的發展和各類詩歌體裁的不斷出現，隨著詩歌在社會生活中地位的提高和影響的擴大，隨著歷代統治者對“詩教”的重視和以詩賦取士的科舉制度的形成，吟詩作賦已經成為文人士子的必備能力，能否作詩已經成為衡量文人文化素養高低的一把標尺。因此，學習作詩往往是古代文人從學童階段就開�
