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弟弟又來岔我哎!”星星又鬧起來,“我在小黑板上寫,他來寫,我在地上寫,他又來寫,我不幹囉!”
說著,星星便站起來,扭著身子、啜著嘴巴生氣。
星星已經4歲了,為什麼不可以在弟弟、妹妹們面前謙讓一點呢?在這方面,她還不如小時候表現好呢!
今天星星和王偉耍得很不和諧,陸敏娟也覺得有點掃興。耍了沒有多久,他們就準備走了。但他們正準備走的時候,天突然開始下起雨來。李雪瑩就去找雨傘,但她平時用的那把雨傘忘在學校裡了。
“星星,天在下雨,”母親對星星說,“把你的雨傘借一下,我們拿來給弟弟遮雨哎。”
“不幹哪!”星星大聲表示反對。
“奶奶和大老子他們只是把你的雨傘借一下,”李雪瑩只好給星星解釋,“他們又不是拿去就不還你了。王偉弟弟還小,如果被雨淋了就要生病哪!”
星星仍然撅著嘴不願意。
星星的表現很不懂事,但大人們的做法似乎也有點欠妥當。天下雨了,拿星星的傘用一下是順理成章的事情,大人理直氣壯地拿就行了有時侯小孩子思想上有那麼一點不大不小的彆扭,這個時候我們“只做不說”,往往能夠把這種彆扭思想“強制性”地引導到正確的軌道上來,但你一和她商量,剛好就提醒了她。這就好比外面覆裹著濃濃灰燼的一團炭火,正常情況下它就會那樣不知不覺地燃盡燒完了,但你非要用火鉗去捅它,它不爆發一下才怪呢,這實際上就是一種自敗!我覺得星星的思想從小都比較純樸,“行為引導”是很可能取得成功的。退一步說,在“行為引導”失敗的情況下,再用說服教育的辦法也不遲哎!你看,一開始就讓星星的私心雜念高高掛起下不來星星雖然小,她還是有一點面子思想呢!
“你這樣不聽話,我以後不給你買好吃的東西了!”看來,母親和星星是真的較上勁了。
陸敏娟也顯得很生氣:“星星一點都不象做一個姐姐的樣子我們不要她的傘!”
“你去把傘拿來給他們哎,”我甩頭向李雪瑩示意,“恁個大的雨沒有傘啷個行呢?”
星星還是不說話,李雪瑩似乎也不好強硬著去拿。
“算了!”陸敏娟對我們擺擺手。陸敏娟這樣做可能是對的,因為這個時候如果李雪瑩強硬著要去拿傘,星星很可能就會哭鬧起來,這應該是比現實更壞的一種結局。
今天畢竟是星星的生日,陸敏娟不想多批評她。
“好了,我們不要姐姐的雨傘,”陸敏娟無可奈何地說,“我們各自找張報紙來遮雨!”說著陸敏娟真的就去找報紙去了。
“雨已經在下了,”我嘟囔地說,“不拿傘啷個行呢?”
我看著眼前的一切就心煩,於是,就一個人到陽臺那邊去了。聽到關門的聲音,我回到客廳,陸敏娟和母親抱著王偉已經走了,他們真的只是拿了幾張報紙。
陸敏娟和母親走了不到10分鐘,雨就開始大起來。從時間上計算,如果走得快點,他們應該是到家了,這多少讓我感到一絲安慰。想到在我值機的日子裡,陸敏娟都是主動讓母親把星星接到她那邊去吃中午飯、睡午覺,下午再由母親把她送到幼兒園去。現在星星居然這樣以怨報德,她一個小孩子沒有什麼,我們當大人的也感到很不好意思呢!雖然陸敏娟不可能真的和星星計較,但她這個樣子誰喜歡呢?
今天星星的私心雜念反映得如此嚴重,這裡面有什麼道理呢?
“日媽你各自說,你是個什麼東西!” 陸敏娟和母親走後,李雪瑩就開始猛罵星星了。“日媽你有啥子東西,拿給子鵑耍呀,拿給夏昇耍呀你都願意,你大方得很!你各自說,啥子東西你沒有拿出去讓他們耍遍?剛才弟弟要個撲克牌你也捨不得,撲克牌是個什麼寶貝呢,你硬是怕折財了哎,你是個啥子人嘛!日媽是個豬兒、狗兒,它們也知道對家裡的人哼幾聲,擺兩下尾巴呢你比豬、狗都不如!你各自說,餵你這種人有什麼意思?乾脆背到河裡去丟了算了……”
星星站在一旁低著頭不住聲。
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四十八 神聖和榮譽
神聖和榮譽
9月1日是幼兒園開學的第一天,從今天開始,星星就升入中班了。吃了早飯,我送星星到幼兒園去,我發現她走路時挺胸抬頭,用力地甩著手,顯得很有精神,大步大步地向前走。
“孫老師好!”走到幼兒園大門口,星星大聲地向一個