第121章 業果 (第1/2頁)
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陳加吉並不覺得這個孩子有什麼問題。
不管是從看相的方面,亦或是自身陽氣的方面,這個孩子都沒有表現出有任何的不妥。
反而朱富的反應更讓他好奇。
從朱富之前的話來看,她十分關注自己孩子的學習情況,以至於她甚至願意花大價錢來請自己幫忙處理。
但是從剛剛她所說的話得知,她和孩子的父親給孩子安排了很多課程,其目的毫無疑問是想提升孩子的學習成績。
不得不說,這種方法雖然也有一定的作用,但凡事都要有個度。
像她這般恨鐵不成鋼一樣的給孩子安排課程,孩子怎麼受得了?
本來高三的學生壓力就大,如果父母更不理解,不能幫他舒緩壓力,反而給他增加壓力,那麼這個孩子一定很難受,心理叛逆也是正常的。
而且陳靖韜也說了,這個孩子根本不需要驅邪,他雖然陽氣有些缺失,但還在正常範圍。
畢竟一個整天圍繞著試卷和課本不斷的背誦和做題的人,沒有時間運動,就算是再健壯的人,陽氣也會有些缺失。
這個孩子就是一個正常的學生,並沒有其他任何不乾淨的東西跟著他。
陳靖韜能做的也僅僅只是給他做一個文昌法事,幫助他提升學業運勢。
陳加吉時刻都在關注著孩子的面部表情,從他臉上的細微表情可以很確定,他的心裡一定有事兒,或許就是因為壓力太大,心裡承受不住,導致對學習唸書這件事產生了心魔,所以才突然變得不想讀書。
再加上父母的殷切期盼,他心裡又不願意完全擺爛,所以也只能混一天是一天,畢竟考試的時間馬上就要到了,留給他準備的時間已經不多,就算他現在奮發圖強,也不一定能有機會,更何況在這麼巨大的壓力下,他也沒有心情唸書。
陳加吉想跟朱富單獨談談,就是想單獨聊聊這些話題,希望朱富作為父母,也能理解孩子的難處。
朱富看了看陳加吉,知道陳道長這是有事要跟自己單獨說,不想被其他人聽見,便朝旁邊的傭人使了個眼色,讓傭人把孩子帶走。
大廳裡只留下朱富和陳加吉兩人。
朱富殷切的看著陳加吉,笑著詢問道:“陳道長,有什麼問題嗎?”
作為李世傑的母親,朱富這段時間可謂是替孩子操碎了心。
一想到他高考在即,而她的孩子又突然不想念書,她就急得整宿整宿睡不著覺,天南海北的給他想辦法。
高考是人生重要的分水嶺,她不希望自己的孩子倒在這樣的關口。
辛辛苦苦供他上學這麼多年,不就是希望他能考上一個好大學嗎?
現在正是馬上要結婚的時候,他卻突然在這個時候說不想念書了,這不是想讓父母的心血都白費嗎?
也不知道這孩子怎麼想的!
陳加吉開門見山的說道:“朱女士,您之前帶孩子看過心理醫生嗎?”
朱富點頭:“看過,這孩子一開始說不想念書的時候,我跟他爸都以為他是不是心裡面有什麼問題,就給他找了最好的心理醫生。”
“醫生怎麼說?”陳加吉好奇。
他也猜到朱富之前應該帶過自己的兒子去看過心理醫生。
畢竟像他們這樣的家庭,還是突然發生了這樣巨大的變化,他們心裡一定會好奇發生了什麼。
當孩子的行為與以往發生巨大的轉變,他們一定會覺得孩子的心理出了問題,所以一定會帶他去看心理醫生。
陳加吉也能看出來這孩子有心事。
但看樣子他根本不願意說出來。
估計,心理醫生也拿他沒辦法。
朱富回答道:“醫生說沒什麼事,還給這孩子做了幾個測試,但不管是測量表格,還是用儀器來檢測,結果都顯示這個孩子沒有什麼心理問題,我跟他爸當時得知結果也在納悶兒,既然沒有問題,那他為什麼又突然不想讀書呢?”
“那這個問題你有問過孩子嗎?”陳加吉看著朱富。
這才是關鍵的問題。
很多家長覺得孩子不想讀書,只是因為貪玩兒,學不進去,卻根本沒有深切的考慮過孩子的心裡在想什麼,以至於他們以為的想法跟孩子實際的想法完全不一樣,所以便會產生矛盾,越鬧越僵。
朱富點頭,回答道:“我問過了。”
“孩子怎麼說?”陳加吉詢問。
“他說就是不想念書了,覺得壓力太大,對未來