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課的時候，朗聲喊起立。不過，她沒有看他。或者，目光有掃到過，但平淡得就像沒有看見一樣。
林思申心安了一些，這樣結束也沒什麼不好。
而就在這天，做完課間操的課間，整個學校像炸開了鍋一樣。
操場上陸續退場的同學有許多沒有回到教室，而是湧向了學校的佈告欄——不知誰帶的頭，大家紛紛聚到佈告欄前張望。
林思申被人群擠著，也不得不跟了過去。
整條佈告欄的櫥窗外，依次貼了十幾張相同的照片，林思申被擠到最邊緣，也依稀看見最邊上的一張。儘管那照片拍得有些模糊，但在看清的那刻，林思申還是驚得像心跳都停止了一樣。
照片上，側臉對著鏡頭的李清海雙手環抱，摟著一個衣著單薄的男孩，那男孩低著頭，看不清五官與表情。但那樣曖昧的姿勢，令人忍不住猜測，那男孩的臉上也許是羞澀，也許是甜蜜。
林思申閉上眼睛，只覺得身體站立不穩。
66。
四班的數學老師是個同性戀的訊息很快傳遍了整個二中。
幾日來，海報欄的照片在二中的學生裡變成了課間的主要話題，儘管學校在當天就把佈告欄上的照片全部摘除，但卻仍制止不住學生們的議論紛紛——那位看上去文質彬彬的老師品性究竟如何，以及那個垂頭看不清面目的男孩究竟是誰。
林思申班上的幾個女生，已經連著好幾次課間聚到一起討論這個話題了，雖然李清海不是零班的數學老師，但是在奧數培訓班裡，他曾給大家上過幾堂課。
林思申坐在自己的座位上，耳邊仍能清晰地聽見女孩們的交頭接耳。
“真的看不出來，他是這樣的人……”
“以前他本來是四班的班主任，就是因為個人作風才被換下來的，我聽我初中同學說的，她在四班，當時大家還以為他是和女同學關係曖昧呢。”
“為什麼大家認定照片上那人是男生，女生短髮也是有可能的啊……”
“拜託，那人胸前平平的，怎麼可能是女生？”
“我也覺得是男生……不過這也太誇張了，難道他們在教師宿舍……”
林思申騰地從自己的座位上站了起來。
女孩們被凳子的聲音驚動，齊齊轉頭看向身後的男孩。
林思申有些侷促，但終於還是開了口，“李老師不是那樣的人！”
幾個女生疑惑地看向他，對他的話不置可否。
林思申覺得那目光彷彿能把他看穿，原本要衝口而出的話又被憋了回去。索性，他不再多說，徑自走出了教室。
身後，彷彿已經聽到女生們又繼續議論開來。
林思申低著頭走在走廊上，彷彿每個經過的人都在偷偷將眼尾的餘光瞟向自己。
會被認出來嗎？那個拍照的人是不是還有其他照片，比如他光著身體換衣服的，李老師伸手量他額頭的，甚至清晨他從李老師的房間裡走出來的……可是，他和李老師的的確確什麼都沒有發生，老師只是為了安慰他，只是幫助淋了雨的他換上乾衣服，收留他在寢室裡過了一夜，難道這也有問題嗎？
為什麼這麼光明正大的事情被拍成照片放在佈告欄裡就變成了苟且的勾當？每個人都從最惡毒的角度去看那照片……而他自己，作為當事人，竟連理直氣壯站出來駁斥的勇氣都沒有。
林思申又來到了李清海的辦公室門口。幾天來，他一直希望找到他，他覺得自己必須站出來說點什麼，至少應該幫李老師澄清。而在此之前，他希望得到老師的肯定和幫助，要和誰說，在什麼時候說，以及坦白到什麼程度。
為什麼你會半夜在李老師的寢室？
你怎麼淋雨了？
為什麼換了衣服還不回去？
你們聊了那麼久，聊了些什麼？……
耳邊，彷彿已經有人把這些問題一股腦兒倒出來，一個個撞擊著他的神經。該怎麼回答啊？他迫不及待地向辦公室裡的某張桌子望去，可惜，那人仍不在。
林思申失望地往回走，從老師辦公室回到零班的教室，要穿過教學樓的中庭，再經過長長的走廊，走到教學樓另一面的最盡頭。
再一次地，要經歷別人目光的“洗禮”。
林思申低著頭，渾渾噩噩地不知道自己在幹什麼。
“嘿，林思申！”有人在叫他。
“啊，好久不見。”他抬起頭來，發現竟是高一時的同桌劉堃。
