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找個家教，幫他解答題目。
對於這一要求，王爸爸感覺很驚奇，既而覺得很驚喜，因為兒子居然主動要學習了。
蕭君才就是在這樣的機緣下來到王樂樂家的。
她今年大二，是當地最好的D大學生。比較巧合的是，她同樣出身包穀地區，是靖成中學兄弟學校思源中學的畢業生。思源中學和靖成中學是一對難兄難弟，在校風成績上都半斤八兩。蕭君才畢業那年，以年級第一的成績進入D大，從此以暴發戶姿態晉身上層階級。
所以她對靖成中學的王樂樂，是有很多話要說。
起初第一次家教，因為互不瞭解，她也拿出了女孩子的矜持，規規矩矩地幫王樂樂解答了兩個小時的習題，拿了當天的家教費就走了。但是第二次家教，她開始原形畢露，因為發現上週
和王樂樂解釋過的知識點等於白講，這孩子照錯不誤。
蕭君才有種自信，就是感覺自己無所不能，她真不信只要她願意教，還會有人學不會。她和王樂樂講一道數學題，唾沫橫飛地講了半天，王樂樂伸出一隻手：“慢著！”然後王樂樂自顧自地開始用手指右上、左上、左下、右下地點了一遍，嘴裡喃喃道：“第一象限、第二象限、第三象限、第四象限。好了，你繼續講。”
蕭君才崩潰了。不能理解為啥有人讀到高二，連最基礎的象限位置還要用手指點一遍，這在她眼裡就和十以內加減法運算要用到手指一樣低能。
這天兩小時課結束，蕭君才覺得自己有必要給王樂樂洗洗腦子。
她開始憶苦思甜，講自己的奮鬥史。講自己從小是如何不願意在成績上落人下風，講自己頭上始終有尖子生壓著的不甘心，最後講到自己如何在高考的時候一舉反身，揚眉吐氣地以高了第二名十多分的成績畢業。
“王樂樂，你是男孩子，對自己要求更加要高啊！”蕭君才痛心疾首地說，“你看這個象限問題，你學了兩年還要用手點，你和我說你天天功課做到兩三點，有什麼用？這不是笨，這是不用心。當然你確實不聰明，但是笨鳥要先飛嘛！我也不是最聰明的，我做題目一直很慢，但我就能考得比他們好。高中的內容一點也不難，每科的知識點數來數去就那點，你說你語文不差，那更好辦。你搞好數學和英語，等分科後把物理化學一扔，你可以脫胎換骨啊！”
王樂樂悉心接受教誨，覺得這話比老師、家長講的都要中肯得多。大概是因為蕭君才是過來人，而且和自己沒有利害關係。
王樂樂在改造自己的同時，高二（1）班的同學都在糾結藝術節的事情。因為對於那個“情歌對唱”，胡菊芬已經到了震怒的地步，她沒想到自己在否決了什麼反串“天鵝湖”舞臺劇後，他們還敢搞什麼情歌，而且還是兩個男生唱。最重要的是，馬婷婷敢事先敷衍她，只說改了唱歌。
她把馬婷婷、林籟和陸雪嶺叫到辦公室，罵了足足一個多鐘頭。期間陸雪嶺原來在八班的班主任在辦公室走進走出，朝陸雪嶺做了好幾次同情的鬼臉。
在把馬婷婷罵哭以後，她掉轉槍頭面向陸雪嶺，提高聲音道：“我警告你，不要一顆老鼠屎壞了我們一班整鍋湯！你自己的位置自己擺擺正！讓你和班長坐，是希望他可以給你好的影響，不管怎麼說是老師放棄沒有你，結果你還把我班長給帶壞了！你說我能怎麼辦，最後一排給你一個單獨的位子，你和垃圾桶去坐好了！要不要？”
林籟聽不下去，全班的同學中，他可能是僅
有的不怕胡菊芬的人：“胡老師，這個節目是我們求陸雪嶺參加的……”
胡菊芬朝自己的班長瞪出了銅鈴似的大眼：“你閉嘴！我和你說話了嗎？我只是在說這件事嗎？你自己看看你的期中考試和測驗成績，你多久沒有拿第一了！你自己魂靈在哪裡你自己清楚！我等下會找你算賬的！”
然後她別轉槍頭繼續掃射陸雪嶺，一直射到下一節課的上課鈴響。
胡菊芬意猶未盡地踩了剎車：“下節什麼課？語文？你們兩個先回去，林籟留下！”
馬婷婷的淚痕已經幹了，從辦公室出來的時候，她一癟嘴差點又要哭：“對不起。”陸雪嶺也很暴躁：“關你什麼事，是她神經病。”馬婷婷覺得神經病一詞還用輕了：“對，老神經病，沒吃藥！”
林籟留下來，以為自己要遭受單獨迫害，結果胡菊芬去了兩個階級敵人，對他的態度一下子緩和了。她恩威並重地跟林籟強調了要保證成績，又旁敲側擊地打探了他和陸雪嶺的關係，最後下通牒似的表示，林籟必須要拿到
