第10部分 (第3/4頁)
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：“好簡單的，老師在實驗室培養了好多細菌，問我最下面那排，左數第一個細菌菌落是什麼種類的細菌，我是說黴菌，這就算過了。”
裡面柳茗詩的聲音喊：“二號！二號是誰？怎麼還不進來？”
我趕緊往裡走。杜同洲在我身後拍了拍我的肩膀，說：“加油，不用擔心，好簡單的，我看了，沒有稀奇古怪的細菌。”
過了一會我出來，也被一群人團團圍住，問我：“怎麼樣怎麼樣？考你什麼了？難不難？”
我一臉平靜地說：“剛才是誰跟我說老師就問一個細菌菌落來著？”我再也保持不了平靜，悲憤地喊，“老師問了我整整一排啊！根本不是一個！”
柳茗詩喊：“三號！三號快點！”
另一位姓李的要進去，我拍了拍他的肩膀，“兄弟，好不好過就看你運氣啊！”那個人淚奔著進去了。
又考了幾個實驗課，最後一門考試是植物生理學實驗。
植物生理學老師比較善良，事先告訴我們要考什麼，她原話是這麼說的：“大家不用擔心，咱們考實驗的時候，我會拿出一株植物的莖葉，問你這種植物的學名等等，咱們這學期只要把植物分類學搞清楚就可以了。”
底下問：“老師，您會在哪兒選擇植物？給個範圍吧。”
植物生理學老師特別善良地說：“範圍就是校園內所有植物都包括在內。”
底下都無語了。
不管怎麼說，善良的老師既然給了範圍，那麼我們就不能閒著。
大家一起採集校園植物，做一些分類的工作，背誦這些植物的特徵，各個寢室堆滿了在校園裡摘的花葉莖幹什麼的。
沒幾天功夫，校園裡草都快讓我們拔光了。
如果有一天你看見一堆學生手裡拿著一堆亂七八糟的花草，面無表情，雙目茫然，嘴裡還唸唸有詞，請用科學的眼光看待這一現象。
這是最後一門考試，好多家在外省的同學連車票都買好，就等著考完回家了。那一天在實驗室外頭的景象與第一天又有不同，再沒有人拿著書本背誦，每人手裡一棵草嘟囔，甚至還有對著草禱告的……
到我了，我進入實驗室，老師和藹可親地拿著一株植物的枝，問我：“它的名字叫什麼？”
好在之前見過背過，我立即回答：“水蠟樹！”然後說出它所在的界門綱目科屬啥的。
老師滿意地點點頭，說：“不錯，可以了。”
我剛要走，又聽老師說：“它是花基數是幾？”
花基數？
我連都沒有聽過這個詞彙呀！貌似是個數字，那我應該回答一二三四之類的嗎？
我扶了扶平常不戴只用來裝斯文的眼鏡，假裝說：“老師我能離近點看嗎？”
湊近了，也還是不知道啥叫花基數。
蒙吧。
我說：“三？”
老師低著頭，擺弄著成績記錄單，搖搖頭。
我說：“七？”
老師又搖搖頭。
“六？”
老師抬起頭，我剛鬆了一口氣，老師說：“叫下一個同學吧。”
完了，我就知道老師是看出我在蒙了。
出來後問老四啥叫花基數，老四解釋半天我也沒懂。
這門課總體來說還算好過的。考完試大家就各奔東西，我也回了老家。
老四雖是黑龍江戶籍，但家住在北京，他回了北京。
我們兩個簡訊聯絡，偶爾打打電話。
我家是農村的，家那邊比C城要冷得多，雪也多。天地都是白的，收穫後的田野一眼望去盡是一塵不染的白色。天空乾淨極了，像嬰兒的心靈。空氣冷冽，吸進去，刺激肺部，老想咳嗽。我給老四發簡訊：我家鄉的雪很漂亮。
老四回簡訊：等有機會一定要去一趟你家。
我回簡訊：你別來。
老四問：為什麼。
我剛想回，姥姥叫我，我趕緊上東屋去，手機簡訊的事就放下了。
姥姥叫我是想讓我倒水，家裡沒熱水了，於是引爐子，燒開水，等水開的過程中削土豆皮，準備中午吃土豆。
一會水開了，灌進暖壺，給姥姥泡了一杯糖水，端著杯子走進去，剛一進來就聞見一股味道，這股味道太熟悉了，經常聞——姥姥又拉褲子上了。迅速放下杯子，把姥姥褲子脫了，弄溼抹布給她擦屁股，換上乾淨的褲子。姥姥常年臥病在床，瘦得皮包骨頭，身子很輕，
