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第二天早上，建築學院的5號教學樓三樓教室裡，坐滿了來聽課的建築系學生。今天會有一天的專業理論課，講課的老師是國際有名的建築專家萊恩教授，大家都不想錯過這樣難得的學習機會。
萊恩教授是UL建築學院聘請的客串教授，他的工作室遠在澳大利亞的悉尼，據說他曾經對全世界聞名的悉尼歌劇院的全部建築進行過全面考察和研究，如今正在醞釀一項國際性的建築方案。
趁著來LD對諸多大型古老的歐洲建築進行考察的機會，UL的建築學院的領導與老師們請萊恩教授為這些國際班的留學生們進行為期一年的理論課教學，每個禮拜只有一天，就是禮拜六全天的時間。
面對難得的休息日，工作繁忙的萊恩教授可真是傾盡全心、用盡全意了。而那些對建築充滿熱情與暇想的年輕孩子們，知道了時間安排的真相後，也一改往日的不滿與慍怒，紛紛重新調整自己的時間表，每次都不約而同地、早早地進教室等著萊恩教授的到來了。
一帆感到自己很幸運。他在初中時代，就對萊恩教授的一些斐然成績有所知曉，還暗暗地把他作為自己學習的楷模。他哪裡會想到，今天居然成了他虔誠的學生！那位心中的偶像，如今就真真地站在自己的面前，像一位偉大的聖人，為他講經授道呢。
這可真是三生三世修來的福氣啊！
所以，一帆每次也都會像其他同學一樣，很早就來到了上課的教室，等著大師的到來。
今天早上，就在一帆要出門的時候，江爸爸說馬上就要去公司參加一個臨時的緊急會議，一帆要自己乘車去學校了。
一帆本來是算好時間的，可以準時趕到學校。可是這天早上，出行的人們好像都事先說好了似的，公交車站堵啊堵，地鐵車站堵啊堵，計程車也堵啊堵，讓“精打細算”的一帆著實著急起來。
平時只需一個小時的車程，今天卻大大地花費了一帆兩個半小時。
遲到了，遲到了。
一帆輕輕地推開教室的後門，躡手躡腳地進了教室。萊恩教授正站在講臺中間的臺子上，聲情並茂地講著什麼。一帆抬起頭朝四周望去，黑壓壓的一片，幾乎座無虛席了。
同學們可真認真、勤奮啊！
就在一帆向四處找尋空座的時候，有一個人從教室左邊的角落裡朝他揮了揮手。
原來是Peter！
一帆懷著充滿感激與愧疚的心情，走了過去。
在Peter的右邊空座上，一帆緩緩地坐了下來。
我知道你肯定會來的，就給你留了一個座位。Peter把自己的筆記本翻到最後一頁，遞給一帆看。
對不起！太感謝了。。。一帆在Peter的那句話下面補充寫道。
感謝是當然的嘍，為什麼要說“對不起”呢？Peter皺起了眉頭。
因為，因為——一帆有些艱難地想著。
她不再是衣著寒磣的卑女，而是天上偉大的夫人——聖母瑪利亞！一帆的耳朵裡突然傳來萊恩教授那充滿激情的、抑揚頓挫的聲音。
同學們，你們中的哪一位能給我們講述一下這段歷史故事呢？萊恩教授突然停了下來，向聽課的學生們提問道。
一兩秒鐘後，學生中響起了竊竊私語聲，好像夏天時候的蚊蠅聲，嗡嗡作響，卻聽不清楚。
一分鐘過去了。沒有人舉手。
兩分鐘過去了。還是沒有人舉手。
三分鐘過去了。下面的嗡嗡宣告顯提高了分貝，卻仍然沒有人舉手。
萊恩教授好像有點兒等不及了，正準備要自己開口，忽然看到下面有一隻修長的手臂舉了起來。
是一帆！
萊恩教授此刻並不認識他，卻充滿期待地示意他可以開始了。
一帆像所有認真聽課並積極回答問題的大學生們一樣，習慣性地清了清嗓子，開始滔滔不絕地、如行雲流水般地講了起來：
西方古典教堂建築時期一般認為是從公元313年到十七世紀下半葉，其發展主要經過了歐洲早期基督教時期，拜占庭時期，中世紀，文藝復興，巴洛克，古典主義時期。因此西歐現存的古典教堂的風格主要有：早期的基督教風格，拜占庭風格，羅馬式風格，哥特式風格，文藝復興風格，巴洛克風格，古典主義風格，以及由於文化交流而產生的混合樣式和風格。
古典主義風格，它的特點是：恪守古羅馬的規範，建築平面與立面造型中強調軸線對稱，主從關係，
