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行至山腰就聽嘩嘩的水聲從一片松竹林裡傳出，走進林裡，一條小瀑布從山上傾瀉而下，在瀑布不遠處一座草廬依山而建，一排青竹鋪過小澗，一圈籬笆將草廬圍繞起來，籬笆門的門匾上用草書題了‘閉青’兩個龍飛鳳舞的字，山霧繚繞，依山傍水果然像是世外高人隱居的密處，如果真能在這裡學習琴技，那真是一種享受啊，樂璇心裡喜滋滋地想著。
來到門前，藍衫男子讓樂璇在門外等候，獨自一人進了屋去。過了片刻聽到一個聲音說道：“外面拜師的進來吧。”樂璇這才推門進去。
院裡共有兩間草屋，正面一間比較大的還帶了兩個耳房，右邊一間偏小，像是廚房，左邊有一張竹桌一張竹椅看形狀像是放琴的琴桌，在籬笆外還開墾了一塊土地種了些菜。正面的茅屋堂屋裡端坐了一個人，正是剛才的藍衫男子，樂璇狐疑的走過去問道：“伯伯，請問那季弦師傅在哪裡？”
藍衫男子微微一笑，指著自己說：“我就是，哈哈哈。。趕快拜師吧，璇兒，我等這天可是等得久了。”樂璇頓時覺得這個人不可靠了，剛見面那番誇誇其談給樂璇留下了深刻的印象，哪有人把自己說的天上有地下無的？“你。。你就是季弦師傅？不是吧？”季弦見樂璇不相信自己也不惱，只拿出一張古琴走出門放到琴桌上便開始彈奏起來。
樂璇時常聽他爹爹彈琴，作為自己啟蒙老師的爹爹，彈的琴聲清微遠淡溫潤清婉實在動聽，現在聽到季弦的琴音卻恍如進入了另一個境界，跟著悠揚的琴音彷彿已經遊遍大江河川，流瀉而出的琴音時而氣勢恢弘，激情奔放彷彿置身波濤洶的海岸，時而綺麗流暢如傾流而下的碧潭，時而又清和淡雅像流水涓涓。。一曲彈完樂璇久久回不了神，真是餘音繞樑三日不散。季弦看樂璇陶醉的樣子笑了笑道：“璇兒，怎樣？現在相信了麼？”
樂璇這才回過神來，雙膝一彎就跪在了地上用一雙水潤的大眼睛盯著季弦滿臉虔誠地說：“師傅，是徒兒有眼無珠，師傅千萬不要見怪，請受徒兒一拜。”說完就向季弦磕頭。季弦扶樂璇起來拉過他的手仔細觀看，十指修長乾淨，骨節明晰，細膩柔軟又有力真是一雙適合彈琴的好手啊，不錯，自己果然沒有看走眼。
拜過師用過晚膳後，兩人聊了一會樂璇從小到大的事和樂瀟雲的近況後就都早早歇息了。
消年少
早春二月晨露還很深重，剛過四更天樂璇就被季弦從被窩裡拉了起來。樂璇有起床氣，睡的正熟就覺得有人在拉自己，以為是在學堂裡舒維又在吵自己，想也沒想就一巴掌揮過去“啪”一聲脆響，可憐的季弦大師再一次被樂璇無意識的一巴掌打個正著。真是冤孽啊，實在忍無可忍，轉身出門去拿了一根細竹對著樂璇的屁股就是幾下，樂璇吃疼一個翻身就坐了起來，朦朦朧朧中就看見師傅正吹鼻子瞪眼地拿著一根細竹盯著自己，頓時一驚，睡意瞬間消失的無影無蹤，一骨碌爬起來，穿衣服邊道歉。
樂璇洗漱完畢後，季弦已經把清粥小菜擺在了桌上，師徒倆對坐用早膳，樂璇忽然發現季弦左臉紅紅的，覺得奇怪就問：“師傅，你是不是發燒啊？怎麼臉紅紅的？”季弦聞言真是哭笑不得，又不能說就是你這小兔崽子打的，於是不理他，悶悶地繼續吃飯。樂璇見季弦不搭話，吐吐舌頭埋頭吃飯。
這是季弦授徒的第一天，瞭解了樂瀟雲傳授的一些技巧後，季弦說道：“你爹爹教授的指法都不錯，他師承虞山派所以琴聲特點是以清潤淡遠為主，我雖和他一起學過琴不過我更喜歡氣勢如虹，激盪奔放的蜀山派，其實所謂琴派是指區域師承不同而風格變化不同產生的，正是師傅帶進門修行在個人，你也可以摒棄傳統流派自成一派，這些都需要你在往後的學習中自己多多體會去感受世間萬物萬態造物的神奇，學琴只是學曲學數是遠遠不夠的還要學意學人學類，也就是說學琴不光只是學會彈奏幾首曲目和彈奏的技法，還必須深刻領會琴曲的含義，琴聲可以傳達痛苦和喜悅，悲傷和憤怒，憂愁和孤獨。什麼時候你能用琴曲與他人相互溝通了，那麼你就能超越為師了，現在你彈奏一曲讓師傅聽聽。”
“嗯，好的”樂璇把自己帶來的琴放在桌上擺好，點上爹爹送的檀香爐，然後坐在桌前閉目想了片刻，抬手扶上了琴絃。琴音流瀉而出，清麗而靜、和潤而遠，季弦聽得連連點頭，十一歲的小孩能有這樣的琴技修為也算不易。
一曲終了，樂璇起身等待師傅的點評。
季弦點頭道：“彈奏得不錯，不過薛易簡在《琴訣》中有說道‘琴為之樂，可以觀風教，可以攝心魄，可以辨喜怒
