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於是，做為主人的邱曉又無所事事了，而且，因為這5個書架加起來，寬度已經超過3米很多了，為能夠找到需要的書，邱曉還必須在小智的要求下緩慢地從一個書架走向下一個，這樣就一直來到了這排書架的另一頭，邱曉發現，在最邊上的這個書架上放的書都厚的嚇死人，每一本幾乎都有磚頭那麼厚，足可以做板磚用了。他只在角落裡看到了一本他唯一見過並使用過的個頭比較小巧的書——《新華字典》。恩！這是好東西啊，趕緊聯絡小智，
“我書包裡的那本《新華字典》，你存了沒？”
“當然存了，你書包裡所有的書我都存了的。”得意的小智。
“哦，那就好，以後查字典就方便很多了。”邱曉繼續打量這個書架上的其他大磚頭們，發現了很多都是學英語用的，就又問小智，
“你看，這些英語詞典你能存不，初一就開始學英語了，聽說很難學的。到時候應該也是需要查字典的吧。”
“是的，應該是學習英語需要的，那我幫也存幾本吧。”
鑑於詞典類的工具書種類也很多，於是邱曉就大膽放權讓小智自己去挑了。小智把整個書架上的工具書們都掃了一遍，發現不僅有英語的，還有漢語的，而且就英語的也分好幾種，有漢英的，英漢的，還有英英的。於是他發揮了一下主觀能動性，讀取儲存了和漢語有關的《辭海》——因為這本最後，學習英語的《朗文當代高階英語辭典（雙解）》。
11第九章
第九章
今天來的最最首要的任務已經順利完成了。邱曉和小智都很滿意。邱曉是對學好初一的課程有了些底氣，而小智則是——今天的小智在主人心目中的地位正在不斷的被拔高。
首要任務完成了，接下來，就是關於怎麼種好菜的問題了。邱曉開始尋找起來。
畢竟這裡是一個縣級的書店，所以跟農業種植相關的書籍還是不少的，邱曉很快就看到了，也是有整整一大排。邱曉讓小智趕緊找“講怎麼能種出量又多質又好的蔬菜以及冬天怎麼種菜和適合種什麼菜的書。
邱曉等著小智的搜尋結果，順手從書架上抽出一本教人養魚的書，隨便翻看著。
這時，從書店外走進來兩個穿著一看就是種莊稼的中年漢子，他們走到了邱曉身邊，其中一個人開始在書架上尋找起來。
另一個人卻開口說話了， “我說，張全福，你今天是咋得了？今兒太陽打西邊出來了？初中你都好好沒念下來，今兒跑書店鬧什麼妖蛾子？”
“不曉得你別瞎咧咧，我這是辦正事呢。”
“辦正事？你一個一天到晚踩泥巴的跑到書店裡能辦啥正事。”
“你不知道了吧，人家說了，這書裡頭有黃金呢，”看到對方似乎有了要動手的意圖後，這位趕緊改口，“你別急啊，我說還不行嗎，我跟你說啊，我這是找找看有沒有講怎麼種草藥的書的。”
“種草藥？咱們這山裡頭不是有的是嗎？還種那玩意幹嘛？”
“咳咳，我說這你就不知道了吧，我前幾天聽一個到我們村收山貨的人說了，現在啊，城裡人生病看中醫的人多了，這人一多吧，這熬中藥的草藥，需要的也就多啊，都靠山裡長的那點怎麼夠？所以啊，現在平地上的好多人家都開始種草藥了。這草藥啊，有些可值錢了。雖說地裡種的沒有山裡長的值錢，但一斤也能賣上好幾塊，甚至十幾塊呢，這不比種糧種菜來錢啊。”
另一個人聽了吃驚了，激動了，拉著準備繼續問。
而在他們旁邊還有一個更激動的人，那就是邱曉。
邱曉現在滿腦子就是兩個等式，
草藥＝錢，
山裡的草藥=更多的錢。
邱曉也不等小智找種菜的書了，忙吩咐到，“哎哎，小智呀，先別找種菜的了，趕快看看有種草藥的書沒。”
小智是一個很聽主人話的智腦，立刻更改目標，重新開始找起來。可是小智先後找到了幾本，把內容講給邱曉聽，邱曉都不太滿意。因為根據書上說的，這草藥不是那麼好種的，對於種植條件比如：土壤、氣候、水質啦要求老高的，不同的草藥具體要求還不一樣，而且很多草藥不是一季就能長好的，就象三七要長七年才算成熟，人參那就沒譜了，反正越長越好。這樣的話，邱曉可是等不了的，更何況他現在連蔬菜還不會種呢。種草藥這個難度太大了。
於是他把目標由怎麼種草藥轉向怎麼採草藥上，畢竟自家院後的大山裡可是有不少草藥的。可這樣，
