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北美，建立於1995年的“民眾網路”（ThePeoplesNetwork）每晚為4萬使用者提供不帶廣告、專用於學習和自我提高的衛星電視節目服務。
本書兩位作者1996年在佛羅里達州奧蘭多市舉行的一次國際學習聯合會會議上為“民眾網路”製作16集“學習的革命”節目時，與會代表不到500人。但當我們聯手在得克薩斯州達拉斯召開的“民眾網路”1996年智囊會議上播放時，參加的使用者超過3000個。
就就業而言，小公司起著重要的作用。約翰·奈斯比指出：“正是那些成立不久的公司正在創造著美國幾乎所有的新職位。80年代，美國增加了2200萬個全新的工作，到80年代未更多的人在受薪崗位上工作。那2200萬份工作的90％在員工人數為50人或更少的公司裡。這就是新型經濟，這就是創造財富的新力量。因此，如果你想看看新公司是什麼樣的、新公司是如何執行的，你就看看年輕的公司，而不要去看家喻戶曉的老公司，這些老公司正在萎縮並對變化的反應很慢。”
在許多這樣的公司裡，對教育的需求著重於思維能力和概念化技能、風險承擔、實驗性和對變化與機遇的接納性。這中間有多少是學校裡教的呢？
6。體閒新時代
英國教育學家、播音員、商業顧問查爾斯·漢迪（CharlesHandy）在《非理性時代》（TheAgeofUnreason）一書中清楚地列舉了一系列資料。40年代他剛開始工作時，每個人一生中花在僱傭工作上的時間標準為10萬小時，儘管我們從未以這種方式想過。但我們一般從16、17、18歲開始的47年裡，每年工作47周，每週工作47個小時。這樣算來，稍稍超過10萬小時。漢迪預測，到世紀之交，至少在發達國家，我們每個人一生在僱傭工作上將只需花掉5萬小時。他還認為，我們每個人將這5萬小時分成各不相同而又便於討論的時間塊。
現在，男性平均壽命至少為70歲，總數超過60萬小時。如果我們睡20萬小時、在僱傭工作上只花5萬小時，我們會有35萬小時花在休閒、教育、旅遊、嗜好和其他一切上。
休閒業、旅遊業和終身教育將會成為主要增長工業的組成部分。這些趨勢已經明顯，現在每年有5億旅遊者。據預計，到2000年，將達到10億
