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麥當勞（DickandMauriceMcDonald）在加利福尼亞的漢堡包酒吧時，還只是一箇中年的牛奶攪拌機銷售商，他採用了他們的基本理念，並把它與其他東西拼合，結果帶給世界的卻是最大的快餐連鎖網。
比爾·蓋茨（BillGates）是美國首富，主要是因為他和同伴保爾·阿倫（PaulAllen）有一個要把計算機放到每張辦公桌上以及每個家庭中去的夢想。
在歐洲，兩個最富的人的成功應歸功於他們的父親理查德·勞辛（RichardRausing）。當他看著他的妻子在做香腸時，他對她如何將腸衣剝開加入配料變得很有興趣，由此產生了用紙盒裝牛奶的方法，直至今天他的繼承者每天還在收取數百萬只牛奶包裝盒的專利使用費。
歷史上所有偉大的想法，所有偉大的發明，很明顯地有一個共同點：都來自於人類的大腦。就像大腦有不可思議的儲存資訊的能力一樣，它也有一個相應的以新的方式重組資訊的能力：創造新的思想。
很簡單，一個新想法是舊的成分的新組合。把這句話記下來，劃上重點號，牢記它。它應該是你曾經記下來的最重要的句子。它是開啟新想法大門的鑰匙。沒有新的成分，只有新的組合。
想想遍佈世界的上千本不同的食譜，每一本書中的每一種烹飪法都是已有配料的不同的組合。當你要解決某個問題時，就想想這個例子。
每一個方面的突破……無線電、電視、內燃機……都是老的東西的新組合。一個單柄浴室龍頭至少組合了三個“老的”成分：熱水、冷水，還有一個混合閥。尼龍和其他“新的”合成纖維是已經存在幾萬年的分子的新的組合。尼龍是炭分子的重新組合。
因為一個想法是舊的成分的新組合，所以最傑出的創意者總是專心於新的組合。
在大多數管理課程中，你學到過壓倒一切的需要是正確地界定你想要解決的問題。但是現在，一個新的革命性的要素出現了。現在，我們能夠預先界定理想的解決方法，然後開始創造它。
這是一個革命性的變化。只能用已有知識去解決問題；現在，我們可以先確定我們想要達到的目標，然後使用那些我們原並不知道的知識來達到目的。
60年前，製衣業只用羊毛、棉布和絲綢這些基本的面料。然後華萊士·考勞什（WallaceCorothers）在1935年合成了尼龍。今天，我們可以先確定想要的服裝，然後生產出纖維並混合起來創造它。很多家庭討厭縫補襪子，所以科學又創造出了一種尼龍和羊毛的混合物，給了我們兼有兩者的好處。這又是一種老的成分的新組合。
疲倦於燙衣服的母親想要那種曬乾了沒有皺痕的襯衫，因此科學就創造出了聚酯纖維（即滌綸）：一種老的成分的新組合。
有時髦意識的婦女喜歡尼龍的舒適特性，但又依戀羊毛的鬆軟。所以科學家透過天然氣的成分的重組創造出了丙烯酸系纖維。彼得·德路克（PeterDrucker）在《不連續的時代》中用一種生動的方式具體化了這項富有創新精神的技巧，他稱它是“有系統有組織地跳進未知”。不像往日的科學，他說：“它不是建立在編織自己已有知識上的，而是組合自己未知的東西。”
但是令人驚訝的是，這些技巧並不在大多數的學校中傳授，儘管在很大的程度上它們是通向未來的鑰匙。
更糟的是，學業的測試都是建立在一個問題只有一個正確答案的原則上。生活中的重大突破都來自於全新的答案，它們來自於挑戰現狀，而不是接受現狀。
思考的課程應該是我們的每個學校的最重要特徵，否則，就像美國教育家尼爾·普斯特曼（NeiIPostman）在《教學：作為一種起破壞作用的活動》（TeachingAsAsubversiveActivity）中所說的那樣：孩子可能“進入學校時像問號，但離開時像句號”。
加利福尼亞創意顧問羅傑·馮·歐克（RogerVonOech）在《當頭棒喝》（AWhackOnTheSideOfTheHead）中說：“到現在為止，一個普通的讀完大學的學生，他或她將承擔2600次測試、測驗和考試，那個'正確答案'的態度在我們的思想中變得根深蒂固。對某些數學問題而言，這或許是好的，因為那兒確定只有一個正確的答案。困難在於，生活中的大部分問題不是這樣的。生活是模稜兩可的，有很多正確的答案……一切都依賴於你正在追尋的東西。但是如果你認為
