愛情教育

第19部分 (第1/4頁)

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產生禍害的原因是由於他在社會和文化方面不成熟，沒有培養出一種情操，他易動感情和無知，由於這一切而發生了下流行為，沒有向著人類真正愛情邁開一步。我的女兒，你要想一想我的意見：那些追求性愛，而且在思想上也不想成為真正男子漢的小夥子是無知的；隨意在“不負責任”的感情的海浪中嬉戲的姑娘，也是無知的。她一千次地用眾所周知的那句話為自己的無知作辯解：“我自己也不知道為什麼，但是，我就是愛他，就是這樣。”如果小夥子由於自己的無知而給別人帶來了災難，歸根到底是給社會造成了災難。如果他不明白，不懂得給他本人也帶來了損害，那麼你們——　姑娘們的無知首先給自己帶來了災難。你的本性可以使你成為聰明的、勇敢的、深思的、謹慎的、嚴格要求自己的、有判斷能力的人。只有當你的本性在你身上表現出來的時候，那時你才能成為真正的婦女。我常勸告姑娘們，要慎重、再慎重地選擇配偶——　不要害怕，可怕的是在對待這一問題上所表現出的輕率思想。

我相信，如果女人在愛情上是主宰者的話，那麼姑娘的心靈上就會產生智慧和勇敢，在精神心理和道德審美關係上將要出現全面的協調一致。

第五封信

親愛的女兒：

我想再重複一遍：女人在愛情上是主宰者。她是教育男人成為真正人的強大力量。我一千次地確信，女人的勇敢和勇氣可以創造男人的精神財富、高尚的思想、美好的心靈、忠誠和信任。你問我，怎樣才能成為愛情的主宰者呢？怎樣才能在愛情中表現出智慧和勇敢精神呢？這種力量的源泉在哪裡呢？

女孩、姑娘、孩子的母親應當吸取這一真理，即愛情是一種責任，首先是盡責任，然後才能獲得快樂，包括愛情生活的幸福。而愛情的幸福在於對一個人負有很大責任。我認為教育的重要規律在於：在學校和家庭裡要充滿一個人為他人的幸福、快樂、命運和生活而負責的精神。要使孩子們從小就懂得和領會到：他的每一步、每一個行動都會在他身邊同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活中引起的反響。只有當他不給別人帶來災難，不欺負和擾亂別人時才能成為一個生活得平靜而又幸福的人。不能使一個剛進入校門的小孩子、少年　和青年人安然地睡大覺，應當讓他們懂得，由於自己不慎重的態度，會給他人的心靈上帶來痛苦。親愛的女兒，這就是我上邊所說的創造愛情的力量。

在一個人身上創造這種力量，需要另外一個人，而他在精神上應當是更堅強、更豐富，心地更無私。但是，每一個人同時也應當成為自我教育者。一個善於明智而勇敢地去愛的人必須善於瞭解與自己共同生活的人，對他內心細微活動做出回應。只有一個感情細膩的、敏感的、知心的、善良的人，才能成為一個真正嚴格要求的、對邪惡不妥協、不留情，對輕浮思想、精神心理的奴性和卑鄙行為不容忍的人。

人人相互負責任的精神——應當充滿學校生活的整個環境，關於這一問題，以後有機會，我再給你寫信。

第六封信

親愛的小女兒：

當我看到由於對小事不負責任而發展到對大事也不負責任時，我的心痛苦得都要碎了。要記住，愛情的最終難免要生孩子。膽怯的、傳情的目光，擁抱　、接吻——　這是創造新生命的第一步。由於你感到愛情的幸福，你在幸福中尋找到了愛情，這就決定著你和你的親人們的命運。

陰沉的秋天，稀疏地落著雨點。在汽車場的大門旁站著七歲的科利亞。他為什麼跑到這裡來呢？他只有一個媽媽。從媽媽和別人那裡他知道了他的父親在這裡工作，當司機。有些善良的人有一天告訴他說：“這個男人就是你的父親。”小男孩記住了父親臉上的特點，而現在他簡直想再看他一眼。科利亞內心深處燃起了希望之火，他想：也許父親會停下汽車，走近他並問道“：怎麼樣啊！我的兒子！”也許會讓他到駕駛室去坐坐，想著，想著，一顆童心屏息不動了……但是父親從他