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多,而且雜誌社與我們既無勞務協議,又未約定薪酬,我的同學離開了。
我並沒有放棄,沒有任何人教我該如何去做,我有的只是一個身份,從選題策劃、預約採訪、撰寫採訪題綱,到人物專訪、撰寫、編輯、校對……都是摸著石頭過河,從實踐中感受而來的往往是最深刻的。我也因此有緣與政界要員、商界名流、影視明星……這些成功之士做面對面的交流,耳濡目染那些真實的成功歷程,也才會在日後出版我個人的採訪手記——《逆商》。
兩個月奔波下來,平均每個月要寫四篇長達5000字的專訪稿,後來我為《知音》雜誌撰稿,每篇大約是2000元,而那兩個月我一共拿到了100元人民幣。看著這得來不易的100元,我並不後悔,沒有那100元,便不會有日後的1000元、2000元……5000元、8000元!
特將此文寫在前面,彼此共勉!
陳大為
於北京上島咖啡屋
2004年8月28日夜
第2節:序
記得過去讀書的時候,報刊文章批判西方資本主義的腐朽,其中論據之一就是:大學生畢業就可能失業。
用當時中國人的思維方式確實很難理解這樣的社會現象。因為當時的中國大學生,是被當作國家的精英來培養的。上學時非但不用交費,而且還可以享受助學金待遇;畢業時不用自己跑腿費口舌,沒出校門,國家和學校就已經給找好了單位,安排好了工作。在當時的中國人看來,西方國家簡直是在浪費資源和糟蹋人才。
沒有想到,現在我們也面臨同樣的問題:大學生畢業就可能失業。
如果拋開意識形態的視角問題,我們應該承認這樣的事實:大學生畢業找不到工作並不一定是資本主義國家的專利。只要是實行市場經濟,勞動者的供應和需求就不會是始終平衡的,其中也包括具有大學文化水平的勞動者的供應和需求。這是因為,社會對勞動者需求的數量和質量,總是隨著市場的變化而發生波動,但高等院校培養人才需要一定的週期,幾年前制定的人才培養規劃,等到學生畢業時便可能會遇到市場不同程度的變化,因此在人才的供應和需求方面,會出現時間和空間上的錯位,會有相當數量的大學畢業生找不到或暫時找不到工作。這種現象在高等院校不斷擴大招生的情況下更甚。
既然畢業就可能失業,那麼對於大學生而言,求職路上的曲折艱辛以及職場上的激烈競爭,就成為了職業生涯發展中無法迴避的必修課程。
陳大為的書稿《畢業那天我們一起失業》,是面臨畢業求職人生課題的大學生們的好教材。我與陳大為先生並不相識,透過我的同事相托,讓我為書作序。拿到書稿後,我細細翻閱,不禁被深深吸引。
首先,《畢業那天我們一起失業》一書,對於困擾大學生求職的主觀因素的分析十分準確到位。例如,缺少明確的職業生涯規劃、求職面試不得要領、對就業地域選擇的狹礙性、對職業收入不切實際的期望等等,都是影響大學生求職的重要原因,我想,大學畢業生如果能從自身的觀念和行為上有所改變,順利就業應該是不難的。
其次,《畢業那天我們一起失業》一書所採用的理論框架科學嚴謹,生涯規劃學是近年來在國內外較為盛行的一門學科,是建基於心理學、社會學和管理學之上的理論知識體系,科學地揭示了職業生涯規劃中具有決定性意義的要素,如“社會行業發展軸”、“宇宙點”、“塑造軸”、“性格軸”、“動態目標”和“健商”等核心概念的確切定義,對於求職大學生準確定位社會需求和定位自己的目標,順利尋找到稱心如意的職業,具有很高的參考價值。
最後,也是最值得稱道的是,《畢業那天我們一起失業》一書的文字十分清新自然,雖然談的是人生的嚴肅課題,但言語中卻始終貫穿著親切、輕鬆的風格,作者採摘來自自己及身旁人們生活中的點滴故事,用談心式的話語敘述出求職過程中的成功和失敗、愉悅和艱辛,使讀者在不經意中得到點撥和啟迪。
鑑於上述特色,我向面臨畢業的大學生們推薦陳大為先生的新書——《畢業那天我們一起失業》。
史柏年
2004年8月於北京
第3節:大學生就業緣何如此艱難
我該找什麼樣的工作?
我該要多少薪金?
在招聘會中我為什麼迷失方向?
我的期望值很高嗎?
用人單位為什麼說“很