教育能夠改變什麼

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氣的影響，求職就業、評職晉升都靠送禮走門子，我在文化局時也已見怪不怪。是肖宇的家人為其張羅的。報到那天傍晚，他回來拿送給老鄉主任的禮物，順便邀我去看看他的宿舍。老鄉主任把肖宇的臨時住處安排在下屬旅館，原是前朝某大臣的地下密室，進石門沿長長窄道低頭曲行，倒也有幾分神秘，只是擔心萬一失火，逃生是個問題。我們住在左側最盡頭，進屋看看石窗之外還有暗道可以通往地面，當初的設計自然挺隱蔽。我們跳進窗外的斗室，向上觀瞧，不見洞口，能聽到地上的人聲。

回到地面上用餐時，肖宇吐露實習單位是個物業公司，沒啥可乾的，很不理想。隨後他講述了一些家鄉的事情。包括官場的一些腐敗案件，有些並不亞於那次屈死學生的驚天大案。原地稅局長成了當地第一貪，家裡還私藏槍支，後來對此卻搞地方保護主義，沒有嚴肅查處。一是他咬出其他官員也有收錢的，豈可異同；二是培養了本家族18個科級以上幹部，勢力龐大；三是捐了十萬讓兒子上了政法大學，後繼有人。其實比大案要案危害更嚴重的是基層腐敗，這個第一貪仍算大案要案，更為普遍的基層腐敗如果不及早根治，終有一天會釀成大案。縱容小案成長為大案，才是最深的腐敗。而且，蛀蟲雖小，匯成大軍，則易使檣傾楫摧，水沒船沉哪。這貪官的兒子就是肖宇的同學。

肖宇原在二班當班長，貪官之子在八班當班長，此人太子習氣嚴重。高二分文理科，肖宇入文科，也到八班，還任班長，“太子”改任團支部書記。第一位班主任對肖宇挺看重，後來又換新班主任，就偏向“太子”了。還制定了土辦法，考試張榜下降一名罰十元，上升一名獎十元。班會上，肖宇公開對此規定表示異議，建議再慎重考慮一下。班主任大為不悅，幾天後排桌，將肖宇排到最末一排右後角。師生矛盾逐漸激化，鬧到校長處。校長袒護教師，對肖宇說只要別的班願意接收你，轉哪個班我都批准。肖宇說不用了，明天就轉學。到了另一所重點中學還在八班，還是班幹部。肖宇家經商有錢，關係也硬，辦事魄力就是不一樣，假如當初我要轉學的話恐怕就難了。我對此並不羨慕，但這是現實。教育者權力大得很，出臺規定，任命幹部，竟然都是“一言堂”，如此霸權教育教會孩子的將是什麼？

在密室住了一晚，次日清晨買張報紙，打車回網校。翻看到一篇令我腹誹的文章，中午便順手敲了一通，批駁道《誰在嘲笑歌手素質》。發到北青報評論版的郵箱，下週一竟然發表出來了。這是我第一次寫評論。從此便激發了我的評論天賦，潛能一發而不可收。

實習了幾天他就回學校了，自學政治學課程，為考研或出仕做準備。他的本科專業是財會，熱心的卻是政治。今年大學畢業的肖宇，已經透過了中直機關公務員招考的筆試，來北京參加面試住我這裡。去車站接他，剛一見面他提了一個小要求，“我這次面試可是關係重大呀，我一生的抱負在此一搏，你可一定得幫我個忙。”

我納悶道：“這種事全在於你自己的發揮，我又沒有這方面的經驗，我面試過的都是公司呀。我只能提醒你注意一些細節。”

“這個忙對你來說並不難。學校裡我經常在全國大報上看到你的文章，評論時事。這對搞政治的很適合，你能不能寫幾篇文章，署我的名字，在面試之前這幾天發出來，有影響的大報就行。”

我不禁驚愕，肖宇原來也是挺有正義感的孩子，上了幾年大學，就學成這樣？大學教育肯定有缺陷。這種既失人格又違文格的事我能做嗎？

見我無言，肖宇又說：“不用太多，四五篇就夠了。我這次如果面試成功，進了中直機關，那咱兄弟的好日子就來了。我就在北京買樓啊，你想，權力就是效益，衝分管的那些企業打個招呼，弄它個七八十萬根本不成問題……”

我愈發震驚，替肖宇提著的大旅行包跌落在地，“哦，對不起，可能有點沉，不過我還成。”

肖宇就和我一人一邊拎起了大包，減輕了我的負擔。但我的心情卻異常沉重。

我不敢想像這樣的人進了國家機關會是什麼樣子，不知道還有多少這樣的人一心想當公務員。肖宇從小就是班幹部，然而民主教育的缺失是腐敗根源，如此培養班幹部不過是些貪官苗子，真是後繼有人哪。

“別看我年紀輕輕，還是個官迷呢。我這一生，就是要走仕途。學校剛推薦我入了黨，算開啟了第一扇門，以後會越來越海闊天空。”

我明白了腐敗為什麼會難以根治。我們在不知不覺中培植了大量腐敗的土壤，有