教育能夠改變什麼

第7部分 (第4/4頁)

得新奇，“上帝錄下了歷史的每一個動作和細節。”

“你以為司馬遷真是上帝啊，一絲一毫地看清了人間的是非功過，他寫的那些細節恐怕就算當事人活著都想不起來了，他寫的人物大多都作古了，憑什麼寫得那麼惟妙惟肖啊？不自由發揮能行嗎。司馬遷自己晚年的事兒都不詳呢，卒於哪年也不確切，他怎麼就如此神通廣大，對前世今生洞察得事無鉅細呢？史書是主觀作品，不等於客觀歷史，不可能沒有階級立場和政治傾向性。由於歷史條件所限，就是想寫得百分百客觀，也沒有一個人能夠做到，誰都不是上帝。你明白了吧？”我長出口氣，轉向曉桐。

“好了好了，咱不管那麼多了，開始登山吧。時間可就只這一天哪，快點！”曉桐催促。

我連忙點頭，“好。不過我再說一句，人民被統治階級的歷史統治著，誰要是完全相信了他們，就跟以為上帝家裡裝了攝像機一樣荒謬。”

頭回登山，雙雙累得夠嗆，“你攙我一把嘛，我都快爬不動了。”曉桐有些綿軟的身體靠在我右肩，我摟住她的腰背，歇上一會兒，再繼續攀登。等我們相攜相扶，終於爬上主峰大雲頂，已近中午。我們癱坐在峰頂，曉桐俯在我的膝上，登頂前的合力衝刺，累得她輕聲喘息好久無言。

稍緩過勁來，曉桐的手指輕拍著我，喃喃道：“鳳亮，要是老師和同學們知道咱倆私自出來遊山，會怎麼樣？”

“那怎麼可能。天地作證，你知我知。我們的事，他們管得著嗎。要是在古代，像咱倆這個年紀早能結婚了，可到我們這兒就成早戀了，真是時代不同了。下午我們還要去李清照故居，我感覺你跟李清照差不多。”我替曉桐理著被風吹到額前的頭髮。

“我可不敢比李清照，我要是李清照，那你就是趙明誠了。”曉桐的笑臉更純真。

“他們的名字挺相通的呀，一輪明月的清光照徹了一座名城。”我用了點諧音的手法。

“我們的名字就沒有意義嗎？栽下我這棵梧桐樹，何愁引不來你這個金鳳凰。”隨話音飄出爽朗笑聲。

我想到了一點什麼，左手伸向剛才扔在旁邊的書包，“我這兒有一件寶貝，要送給你�