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挨批鬥遊街強百倍。
幾個人發了一陣呆，最後還是師哥舒忍不住，坐過來到徐長卿身邊，問：“你說你師傅是為什麼要和那個鄉下人搞在一起？她要是想男人的話廠裡有的是人，別人她都不喜歡，不是還有你嗎？為什麼會是寶根呢？上次是為了錢，這次又是為了什麼？”
徐長卿瞪著他，不知是該發怒還是該揍他，想了半天發現自己也弄不懂，手上鬆了勁，把飯盆一扔，躺在床上，鞋子也不脫，就那樣躺了一箇中午。
下午他拿了一疊政治複習材料到了車間，在全組人都在工作的時候，他堂而皇之地把材料拿出來看，不光看，還大聲地背。組長提醒他收起來，這是上班時間，他就把複習的內容背給他聽。那些內容都是時事，每天在光明日報解放日報工人日報等黨報上用黑體字刊登的，思想正確上綱上線是指導各行業前進方向的文字。組長被他氣得說不出話來，他說一句，徐長卿背一段，把他說的一一反駁掉。他既不能說他學習黨的精神有錯，就只好由他胡鬧。
末了換了一幅口氣苦口婆心地說：“你曉得你想考大學離開這裡，我一直以來都是支援你們年輕人有理想有抱負敢於和命運挑戰的，只是你這個樣子，會影響到別的工人，影響到車間紀律，影響到產品質量。我們這是軍工廠，生產的是炮彈，萬一出了次品，上了戰場打不響成了啞彈，丟我們廠的臉不說，貽誤的是戰機，丟失的是陣地，輸的就是國格了。這個罪名你擔得起？”
徐長卿哪裡聽得進去，繼續揹他的時政。
組長又說：“你早上來報到的時候不是好好的嗎？答應我說要好好工作，怎麼回去吃了個午飯就變了個人？你要是想學習，那你到那邊的收發室裡去看書，不要在車間裡影響別的工人。”
徐長卿說不，收發室那是老工人乾的沒有技術的工種，他是有抱負有理想的青年，就要戰鬥在第一線，當一顆革命的鏍絲釘。
組長被他纏得沒有辦法，只好去請工段長。工段長又是勸又是罵又是做思想工作又是威脅引導，總之所有的手段都用盡了，徐長卿就是油鹽不進，我行我素，依然如故，這樣鬧了幾天，人人個說吃不消這個年輕人，最後車間主任來過問這件事，問他到底要幹什麼，有意見儘管提，就看合理不合理，合理的可以考慮。
徐長卿看目的達到，這才說，他要調動工作。幾級領導都愣了，弄了半天要調動工作。還有什麼工作比他現在做的更輕鬆更有技術更得心應手？組長和工段長當場就要發火，車間主任耐著性子問，你想調到哪裡去？
徐長卿說，我要求調到“五七農場”去。
五七農場
“”是文革前就開始辦了，最早是毛澤東看了解放軍總後勤部《關於進一步搞好部隊農副業生產的報告》，給林彪寫了一封信。信上說：
人民解放軍應該是一個大學校。這個大學校，要學政治，學軍事，學文化，又能從事農副業生產，又能辦一些中小工廠，生產自己需要的若干產品和與國家等價交換的產品。這個大學校，又能從事群眾工作，參加工廠、農村的社會主義教育運動。
社會主義教育運動完了，隨時都有群眾工作可做，使軍民永遠打成一片。又要隨時參加批判資產階級的文化革命鬥爭。這樣，軍學、軍農、軍工、軍民這幾項都可以兼起來。當然，要調配適當，要有主有從，農、工、民三項，一個部隊只能講一項或兩項，不能同時都兼起來。這樣，幾百萬軍隊所起的作用就是很大的了。
工人以工為主，也要兼學軍事、政治、文化。也要搞社會主義教育運動，也要批判資產階級。在有條件的地方，也要從事農副業生產，例如大慶油田那樣。
公社農民以農為主（包括林、牧、副、漁），也要兼學軍事、政治、文化。在有條件的時候，也要由集體辦些小工廠，也要批判資產階級。
學生也是這樣，以學為主，兼學別樣，即不但學文，也要學工、學農、學軍，也要批判資產階級。學制要縮短，教育要革命，資產階級知識分子統治我們學校的現象，再也不能繼續下去了。
這個在後來被稱作《五七指示》的語錄，徐長卿他們背得滾瓜爛熟，尤其是最後一段，“學生也是這樣，以學為主，兼學別樣”，他們從小學起就學軍學農，插過秧，收過稻；捉過菜花蛇，偷過紅薯葉；跳蚤咬過肉，螞蟥吸過血。後來進了工廠，以為再也不會和農場打交道了，誰知文革都結束了，他卻吵著鬧著要去下農場。
一個“下”字，就說明了一切。“下放勞動”，“上山下鄉
