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。席颯然是這個味道嗎？我發現我忘記了，席颯然喜歡打籃球，打完籃球我們會躺在草坪上發呆，看雲捲雲舒，任熱汗流進泥土裡。小時候席颯然和我一樣高，後來他只到我的肩膀，他總是憂心忡忡地叮囑我，小白，我追不上你了，你不要再長高了。我說打籃球會長高。他就這樣迷上了籃球，有時候穿著我的球服，像個心灰意懶或者朝氣蓬勃的街舞少年。
陸明銳搖晃著我的肩。
我知道陸明銳說了什麼。我的聽力普通，但是擅長壓碼，可以聽完整段聽力材料再去看選擇題，可以聽小語種教授滔滔不絕數千字講義，再籠統地記下中心思想。因此到了大學時，同學只要帶上數碼相機，就可以毫無後顧之憂地揣手聽教授講課。
我不是不想回答陸明銳，而是我的思維太活躍了，不可能安分地活在當下。我不知道陸明銳為何堅持和我做朋友，除了沉默，我沒有別的優點。我的內心盛滿了汙水，有時候凝固，有時候融化，無法改變的是，這是一泓臭不可聞無法靠近的汙穢。
陸明銳改變了策略：“解釋就是掩飾，沉默就是預設。”
我就這樣預設了陸明銳這個朋友。然而在室友看來，白栩文和陸明銳本來就是朋友，現在兩個人又更近了一步。陸明銳包攬了白栩文的課堂筆記、三餐飲食和換洗衣物。白栩文甚至幾次，在洗澡或者入廁的時候，把貿然闖入的陸明銳扔了出來。
在我看來這很正常，衛生間只有一個蹲位，沐浴也只有一個噴頭。不正常的是陸明銳，他什麼都要爭，什麼都要一探究竟，我在衛生間自閉超過二十分鐘，他就會憂心忡忡，問我是否安好，懷疑我丟下他，在裡面獨自用功開小灶。
有一次，他竟然突發奇想地問：“栩文，你是不是在做handjob？”
我把菸頭沖走，從衛生間裡出來時，整層樓都傳著白栩文在衛生間裡做handjob的小道訊息。最後這個訊息風靡全校，常候在男女寢室分岔路口，給我送牛奶的長髮女生，我已經忘了她的名字，她低著頭這麼說，沒什麼的……我理解你……
我不能理解陸明銳。但是我終於找到了給席颯然寫信的理由，內容是這樣的，我學校有個神經病，名字是陸明銳……如果我一直和席颯然保持聯絡，我可以這麼寫，我保持了嗎，沒有，因此我無話可說。我已經被陸明銳包圍了，他擅自闖入我的生活，他干擾了我的思想，甚至干擾了我沉靜的回憶。最為可笑的是，他的一系列舉動，只是為了超過白栩文這個名字，讓陸明銳三個字名列前茅。我決定不參加期末考試。
☆、第三章
“栩文，你生氣了。”他在一天夜裡福至心靈，良心發現，小聲地問我。
但他問錯了問題。我從不回答明擺著答案的問題，這樣顯得他情商有問題，而我智商有問題。然後他把手探了過來，放在我的腰際，篤定地說：“你不可能沒做過。”
他的提問是三段式的：“難道你真的沒做過？”就像一個正常人質疑一個不正常的人。
我聽見周遭的悶笑聲，從那些原本應該熟睡的被窩裡發出來。“笑什麼笑，睡覺。”我在盡室長的職責，透過無視他，讓他放棄這個不可能進行的話題。他放棄了嗎，沒有，陸明銳是一個具備探索精神，也勇於探索的人。
他的手不安分地滑向我的小腹。我知道他想做什麼，只是不知道他出於什麼心理，也不需要知道。“信不信我把你扔下去。”我低聲威脅他。
他不信。因為這是上鋪。他的手還在繼續遊走，他的聲音，沒有聲音，他的嘴唇貼著我的耳郭，他不懷疑我在聽覺這方面的能力，就算所有文字都變成清子音，我也能從微弱的氣流變化聽出他在說什麼。
“我幫你做。”
我轉過身冷冷地看著他。黑暗阻隔了我們的表情。我閉上了眼。手指和呼吸在流動。
我在想，陸明銳如何製造下一個小道訊息，這時，我不能想席颯然，不能把席颯然和陸明銳聯絡在一起，我必須保持頭腦的清明，清明的頭腦告訴我，陸明銳是一個卑鄙小人，他卑鄙之處在於，他根本不知道自己卑鄙。新華字典定義這個詞為，無恥。新華字典太有才了。想完之後，我搪開他的手，開啟他的雙腿，順著腿根往中心揉了揉。他硬了，我沒有。我翻過身，盯著黑暗中的牆壁和成摞的練習冊，思考沒有問題的問題，席颯然的音容笑貌又回到了我的腦海裡，我的意識如同攝影機，惆悵地追逐著席颯然的一舉一動，他笑著側頭對著水龍頭喝水的模樣，唇紅齒白，能看見舌底的陰影，他的舌尖挑逗著
