第2部分 (第1/4頁)
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林少予對於張媽大多時候的恭敬小心只感無奈，但張媽的思想就這麼固執，林少予只有更加客氣的回道：“張媽你去吧，不用著急，我看小傢伙這會兒精神挺好的，看起來並不怎麼餓。”
張媽去了廚房沏奶粉，林少予坐在落地窗前的飯廳中，頗為無聊的對著小傢伙眼睛看。
嬰兒的眼睛純淨透徹，是典型的不知世事的天真，林少予這個做哥哥的有心逗小孩玩，小傢伙卻不領情，大拇指塞進嘴巴里允的津津有味。
林少予一會兒戳戳小傢伙的包子臉，一會摸摸小傢伙柔軟的頭髮，總之手就是不閒著。
小嬰兒也覺得這個哥哥惹人嫌了，大拇指不允了，眯起眼，臉憋得通紅，下一秒又舒服的睜大了眼，林少予心中大感驚奇，正好張媽和小喜也端著早飯走了過來，林少予張嘴，虛心請教張媽：“張媽，剛才小傢伙臉變得通紅，然後臉又慢慢的變了回去……”
話說到一半，林少予停住了聲，他感覺手上溼乎乎的一片，隨後是大腿也感覺到了滲進褲子的溫熱。
他明白了，是小傢伙尿了。
林少予沉默，再早熟，也抵不過只是個九歲的小孩，第一次碰上這種事真是……心裡愁得要命，他此刻好想把這小嬰兒丟出去……他竟然就這樣尿了自己一身！
張媽大概也是怕小少爺一急，送了手，把小小少爺摔著可就不得了了，趕忙把小小少爺從小少爺懷裡接過，小喜站一旁也看出是小嬰兒尿了，二愣子丫頭，還頗為感嘆的安慰林少予：“小少爺，童子尿，俺們那老家都說治百病，驅鬼邪的，好東西那！”
林少予起身，不理會這丫頭，去樓上換衣服，嘴裡卻是磨了磨牙。心中想到，你若是想要全讓給你好了，真是站著說話不腰疼。
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☆、第二章 流年（2）
B市公立高階雙語小學，下午四時——
一年一班，班主任李麗正在講解古詩。
“欲窮千里目，更上一層樓。這句話表面講的是想要看的更遠，就需要——”
李麗的話說到一半，象徵著放學的鈴聲叮鈴鈴的響起，作為一所名義上的公立小學實質上的私立貴族小學，老師的素質確實是較一般小學的老師高上那麼一些，比如這所學校是絕對的禁制老師拖堂。
校方專門高薪聘請的高階教育顧問解釋到，在一堂課有限的時間內把計劃中該講的知識講完，是一位老師應有的基本能力。
什麼？你說課上學生太調皮，有突發事件？
不好意思，作為一名合格的教師你應該有能力去處理這些事，或者說在教學備案中你應該提前考慮到了。
總之一句話，這是你的能力問題。
李麗作為一個剛畢業的大學生，能當上這所學校一年級的班主任自然深諳此道，二話不說就掛上溫柔卻不軟弱的笑容叮囑道：“同學們放學了，大家可以回家了，但記住回家一定要先寫完作業，再溫習遍下節課的功課才能去看動畫，出去玩。正所謂溫故而知新，人不學而……”
好吧，其實李老師也有個明顯的缺點，掉起書袋子就停不住嘴。班長王志曉小姑娘趕忙上前假裝問李老師題，才止住了班主任的嘴，大家鬆了一口氣，開始整理書包回家，幾個調皮的小鬼更是對班長大人比嘴型：班長你真是在關鍵時刻太給力了！
林少予上午沒來，下午才來上課，但心思卻也沒放在課本上，一下午都在想小嬰兒。
此時下課放學，更是二話不說快速的收拾完書包，就急著回家。
左蕭是林少予的後桌，也可以說是班裡最粘林少予的小朋友。
林少予，人長得好，學習更是有“神童”之稱，在加上家世，按理說應該很吃香，但事實上是，這傢伙早熟的心智與天生的冷漠疏離，在孩子們還未受到社會人情世故汙染的單純世界中，林少予被無意識的孤立了。
可是連他自己都不在意這些。
書本，音樂，繪畫，這些已然構成了他的世界。
簡單，而無趣。
超出年齡範圍的興趣，卻是不完整的童年。
左蕭這孩子算是一個例外，原因不過是一次偶然借數學作業借到了林少予身上，然後便是百分百的正確率，於是下回接著借，於是便是一次次的全對。
左蕭小朋友向
