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但是讓韓剛對他印象不好的最根本原因是他特別的勢力！他處罰學生時並不是針對對所有人都這麼嚴厲，那些家庭條件好的學生基本上犯再大的錯誤也不會被體罰！
韓剛對與前世小學的記憶大多都是從二年級開始的，就是馬文軍的原因。
而韓剛也清楚的記得前世自己上小學四年級的時候，馬文軍從學校裡下崗時那不甘和羞憤的表情，和那一天無比燦爛的陽光！
現在突然發現自己的班主任竟然是馬文軍，韓剛前世的那些封塵的記憶一下子又清晰起來！
韓剛無奈地嘆了一口氣，嘴中呢喃了一句：“生活就像強*奸，既然不能夠反抗，那就默默享……忍受吧！”
雖然韓剛的聲音很小，連做他周圍的人也都沒有挺清楚他說的是什麼。但是還是很多人都挺清楚了聲音是從他那裡發出來的，幾乎就是他話落的一瞬間，課堂裡面所有人都唰地把目光投向了他！
韓剛撇撇嘴，自然不會跟這些小屁孩一般見識！
馬文軍自然也聽到有說話聲了，看向韓剛皺了皺眉頭，但是馬上就又換上了諧向著全班同學大聲說道：“我就是你們二年級的班主任，以後的課都是我給大家上。另外今天咱們班來了一個新同學。韓剛，大家鼓掌歡迎！”
韓剛被馬文軍弄得一愣，聽著這嘩嘩的掌聲，他突然明白過來——看來馬文軍是知道自己的身份了！
韓剛本來想不理睬馬文軍的鼓動來著，但是看到這一群同學都這麼熱情又不太好意思表現地太過，就站起來向著全班的同學點了點頭然後坐下。
馬文軍對韓剛的表現還算是滿意，所以就繼續說道：“韓剛同學是跳級到我們班裡來的！學習成績非 常（炫…書…網）的好！以後大家可要多多向他學習啊！”
聽到馬文軍這麼說，班裡的同學都又再次將目光聚向韓剛，大部分的人眼中都是熾熱地敬佩——老師都說他學習好了，他學習肯定是非 常（炫…書…網）好了！
但是也有幾個人看向韓剛的目光有些不屑。或者是嫉妒！
韓剛絲毫不為所動，低著頭把玩著手中的筆。
馬文軍本來以為這麼說韓剛最起碼也得向自己投來些感激或者什麼類似的目光，但是沒想到韓剛就像是沒有聽到一樣，讓他覺得有點尷尬，似乎自己在整個二年級班裡面無比威嚴的形象大受折損！
但是想了想韓剛的身份，他又忍住了要發火的衝動，不再說其他的了，就讓全班的同學到教室外面站好隊，按照高挨個排座次！
韓剛看著全班的同學亂哄哄地往門外跑，搖了搖頭沒有動！
“韓剛，你也出去站一下。待會兒我給你安排一個靠前的座位！”馬文軍看到韓剛沒有動使勁兒熱情地說道，把一個可敬可愛地老師形象表演地惟妙惟肖！
如果韓剛是第一次見馬文軍也許就不好意思地立刻出去排隊了！但是現在韓剛是不可能的了，於是不冷不熱地說道：“我不用排了∫坐這裡就行！”
說完之後，又從書包裡面拿出一個本子在上面畫起畫來了！
馬文軍臉上變了幾變終於沒有發火，說道：“行！那你坐在這裡吧。如果以後覺得不行我再給你換。”
雖然他說的還算是非 常（炫…書…網）客氣，但是韓剛還是在他的話裡聽出了一絲憤怒！
韓剛頭都沒抬，繼續自己的創作！
馬文軍步子稍微有些重的走出去，同時心裡暗暗自我安慰：“校長說他想直接跳三年級沒跳成心情不好。看來是真的。在家裡嬌生慣養的，任性鬧情緒也是難免的！”
於是韓剛就坐在了最後一排的角落裡了，坐在這裡之後，韓剛突然意識到這個地方正好就是前世他在小學二年級的位置！
那個時候他也許不懂，但是現在坐在這個幾乎被自己都遺忘了的位置，他突然明白過來當初馬文軍為什麼把個字不高的他安排在這個位置了！
想明白這些，韓剛抬頭看了看這個臉上帶著溫和的笑容的班主任嘴角不禁露出了一絲冷笑！
第一卷 起步伊始 十五 考試到來
韓剛對教過自己的老師基本都非 常（炫…書…網）尊敬，對於教師這個職業看得也是非 常（炫…書…網）敬重！
但是他對於這個人品上不適合做老師的馬文軍卻是一點好印象都沒有，也就無從談起尊敬了！
“哼，我不找你麻煩就是他走好運了！”韓剛自語道，然後就從書包裡面拿出一本英文原版小 說＇炫&
