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”
徐冉點點頭，朝李信的方向看了眼，心裡有些好奇。
聽李信的口吻，好像他知道原身的秘密？什麼秘密？很要緊的那種嗎？
腦子裡空空蕩蕩，凡是跟學堂啊考試啊一切相關的記憶基本全無，徐冉捶胸頓足：簡直就是一波未平一波又起啊，她只想安靜地做個官二代，不想考試，更不想遭遇校園暴力啊。
拖著一口氣終於結束了一天的學習任務，徐冉邁著步子往外走，回想今天的學習內容。
上午呂夫子講了《論語》《孟子》。幼學進入四書五經的學習階段時，先是第一遍帶讀背誦，不會有太深奧的講義，講究蒙學。第二遍複習的時候，才會具體細講涵意。就好比上中學時，語文老師講新課，第一遍先是梳理全文，整體感知課文，瞭解文章背景。然後才是具體段落分析，中心意思涵括。
幼學階段的四書五經，並不會過深討論，就像現代語文的學習，小學階段的課文選取與中學大學的課文選取標準以及對學生的要求是不一樣的。
新學年的開講，正好處於第二遍複習的時候。是以徐冉幾堂課聽下來，倒也能聽懂個幾分。
呂夫子今日講了《論語》的第一部分《學而》篇和《孟子》的梁惠王章句前兩節。《學而》篇共有十六章，第一章便是人人都會的“有朋自遠方來”那章。
《學而》前十六章，基本上徐冉都學過，對於自己熟悉的知識，聽起來倒不覺得那麼枯燥了。
呂夫子講解的速度稍快，這也跟他們學習任務過重有關。徐冉粗略一算，發現要想在兩年的時間內複習並加深理解之前的內容，除了課堂上認真聽講外，課後的鞏固也是很重要的。
高學考試，拿常科高學來講，共需要考十一門。
其中六藝的禮樂射御書數為公共必考科目，剩下五門為明才、論才、賦才、史學、周法。
明才主要考帖經墨義，帖經相當於現在的填空題，墨義相當於根據提示回答相應答案的簡單問答題。考試範圍都是書上的，死記硬背也能取得高分。
論才考方略策和時務策，一般出題比較活，說白了就是考驗學子的應對之才。需要考生對國家政治經濟軍事歷史等有一個全面的瞭解，並且能夠統括全域性給出相應解決之法。比較經典的範例，就是明朝劉基，大名鼎鼎的劉伯溫，他向太祖呈的《時務十八策》，則被奉為治世經典。
賦才就是考作文，考詩考賦，講究立意與語言美感。史學考各朝各代的歷史，同考大周法律的周法一樣，都是一個字——背。
對於徐冉而言，要一次性應付十一門考試，簡直比登天還難。但是就算再困難，她也得硬著頭皮學下去。
船到橋頭自然直，徐冉想，慢慢摸索，總會找到辦法的。
她想得出神，不知不覺中走到了藏書閣，打算從藏書閣的長廊繞到學堂外，正走著路，路上碰出一個人影來。
抬頭一看，是李信。
徐冉倒退一步。
李信滿臉不高興，雙手叉腰，惡狠狠問：“徐冉，你竟敢讓老子等這麼久，吃了雄心豹子膽哈！”
徐冉這才想起上午他撂下的狠話，萬般悔恨竟然自己主動羊送虎口。往周圍一探，發現沒什麼人，只好採取智鬥，扯出個笑臉問：“有事嗎？”
李信緊皺眉頭，哼一聲，“有事，老子當然有事！”
徐冉一副洗耳恭聽的神情。
李信朝她臉上瞅一樣，心想不對勁啊，才三個月不見，徐冉這妮子的膽子大了不少，敢跟他叫板了哈！
“別以為你開學考交了八門白卷，替老子做了墊底倒數的人，老子就會心軟，哼，告訴你，不可能！老規矩，將月錢給我，整三個月的！”
竟然要搶她的零花錢……果然校園惡霸。徐冉問了句：“為什麼呀？”她是真的想知道為什麼。只有瞭解清楚，才能解決問題，免遭威脅。
李信一怔，拿手指點了點徐冉的額頭，“你是病糊塗了還是真糊塗，別給我裝傻。”
徐冉最討厭別人動手動腳，尤其是碰她的臉。
李信呦一聲，從袖子口袋裡拿出一個荷包，手指一夾，夾出張毛邊紙條。夾著紙條在徐冉眼前晃悠：“非得讓我提醒你，嘿！‘第五題第八題第十題，速求，冉’，這是十月帖經月考時，你往蘇桃那遞的紙條。這也是咱倆的緣分，誰讓你力氣太小膽子太小，一個沒留神，扔到我桌上來了。不要每次都讓我提醒你，費勁！好了，快把銀子拿出來吧。”
