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3a就採取抽查的方式吧，即快我又省心。”
當下臺下一片敲桌子聲和哭號聲。
“姬老師剛開完家長會就考嗎？！”
“老師，我們都沒背完呢明天吧！”
“是啊姬老師，你最美最漂亮了！”
“不行哦~”姬老師強調，“誇我是沒用的~我不會心軟的。難道你們都忘記了開學的要求了嗎？”她的教學方法完全就是隨心所欲。想考就考，以她的說法，本來課文就是應該在上課之前，預習的時候背下來的，她都考學過的unit了，簡直就是大放水了。英語就是在於堅持，如果不日積月累，初期沒有大量背誦，後期的無法提升上來的。
為大家好大家都是知道的。。。。。。
只是，老師我們小抄都打好了！放一條生路行不行quq！明明抽查比現場默寫更可怕，別說是沒背的，就是背了的，在姬老師那雙大眼睛的瞪視下，能不能背出幾句完整的英文都是兩說。
為什麼說的好像是施捨我們一樣！（╯‵□′）╯︵┻━┻
當然這也並不是全部同學的心聲，姬老師此言一出，七班同學表現各異，主要分為以下幾種型別：
1。勝券在握型：專業乖孩子，一絲不苟背下來的好學生。代表人物：尹萌，王清雅。這種型別一看錶情就能分辨出來，倒不是看著有多張揚，或者舉手求老師叫，而是一種泰然自若的閒適感，已經無所謂抽到不抽到，這種情況還是少數，其流弊之處自不必說。
2。不是很熟型：半會半不會，晚上磨磨蹭蹭邊看電視邊背，結果早上起來忘了一半，剩下的一半又混合著早餐進了肚子，腦袋裡面只剩下了草。來到學校一聽老師說要抽查，每看一行句子都知道就是記不下來，嘩啦啦翻著書狂背。代表人物：李璐，田爽，鄭家碩。這種型別屬於心理壓力較大的，如果一旦被抽到，只要心理素質尚佳和速記能力較好的就能順利過關。
3。打好小抄型：啥都不會，但是小抄備好，若是實在沒抄上，只有求後桌放水才能過關。代表人物：韓超和他的基友。這種型別需要承擔的心理壓力並非第二種可以比擬的，面上不顯，內心冷汗狂流，緊張的是一時，遇到抽查也只有一個死字。但是時
