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斷地認為是你們一年級的學生有錯，更不該隨口宣佈你們兩個同學會被開除。
聽到這句話，課堂上的學生們簡直不敢相信自己的耳朵。不少人把目光投向了坐在後排的馬魯，只見他也是一副呆滯的模樣，隔了一會兒。才現出了又驚又喜的表情。
只聽沙欣繼續說道：“馬魯、肖恩，你們兩位請放心。學院不可能開除你們的，事實上。你們也並沒有做錯什麼。”
話音未落，教室裡已經是響起了一片掌聲。學生們一個個興高采烈，宛如過節一般。
等掌聲漸漸平息，沙欣又道：“除此之外，我還有另一件事要宣佈。我身邊的這位伊利亞特老師，大家應該都認識吧？”
“認識！”底下傳來了一陣稀稀拉拉的聲音。
“那大家知道伊利亞特老師真正的身份嗎？”沙欣又問。
這一次，課堂上頓時鴉雀無聲。就連平日裡八卦精神最盛的馬魯，都不清楚伊利亞特除了掌管入學測試，還能有什麼別的身份。
略略唾了一下，沙欣自己解開了謎底：“伊利亞特先生是我們赫根魔法學院前任院長範海姆的第一個弟子，也是我們學院目前掌管魔法研究的副院長。在這裡，我可以毫不誇張地說一句，我們整個赫根魔法學院中，伊利亞特是對魔法研究造詣最深的一位，沒有第二個人及得上伊利亞特先生的水準。”
課堂中，學生們發出了一陣驚歎。雖然沙欣的話聽起來有些不可思議，但既然是從這位堂堂的學院副院長口中說出，便沒有人懷疑它的真實性。
興笑，沙欣大聲地說道：“我很高興地告訴大家，從今天起，伊利亞特副院長將取代前任，成為你們一年級班的專屬授課老師，你們將有機會跟隨伊利亞特副院長學習，甚至有機會成為他的入室弟子。”
這一下，學生們終於騷動了起來。他們終於明白。為什麼沙欣會和伊利亞特聯袂來到課堂了。
只不過，他們心中又升起了另一個疑問。為什麼伊利亞特會親自來執教一年級班呢？就算他想要過一過授課的癮，為什麼不去教基礎更好一些的高年級班呢？
而且，昨天剛發生了那樣的事情，班頭馬魯剛剛被沙欣警告說要被開除，但第二天就風雲突變，馬魯不但沒有被開除，反而得到了副院長的親口道歉≈在，學院又安排伊利亞特充當他們的授課老師，這一切，怎麼看怎麼荒誕。
學生們雖然有些摸不著頭腦，但不管怎麼說，如果伊利亞特真象沙欣說的那麼強的話，他能來執教一年級班，可真是再好不過了。學生們一個個都興奮了起來，若不是礙於沙欣還在，他們恐怕都要鬧翻天了。
在學生們的期盼中，沙欣繼續交待了幾句。終於離開了教室，而伊利亞特則從容地走上了講臺，微笑道：“各位同學，正如沙欣副院長所說，從今天開始，我就是你們的第一授課老師。該說的話，沙欣副院長也都替我說過了。我就不再重複了，在這裡，我只有一點需要補充的，那就是我們之間，並不應該是簡單的師生關係，而該是一種互動的學習過程，消我們現在起能夠互相學習，共同在研究中進步。”
說著。伊利亞特若有深意地看了方曉亮一眼×！
第二卷為生存而戰第三十七章拋物線 “另外壞有點，其實剛才沙欣副院長也提到了。那就婆叭肋你們的專屬授課老師，但並不是唯一的老師。冥想課程與初級魔法課程的老師不變，而我講述的，是魔法研究學，可以說它是脫離於魔法的一門全新課程。”
伊利亞特的話，讓學生們聽得雲裡霧裡，壓根不知道他說的魔法研究學與魔法本身有什麼差別。為什麼要單獨來一個聽起來很牛的老授課。
似乎知道大家聽不懂，伊利亞特解釋道：“魔法研究學本身並不是魔法，它只是幫助我們更好的理解魔法，並研究如何讓魔法達到最好的效果∪弈說，魔法護盾這個初級魔法，在座的應該大部分人都學過了吧？你們的護盾〖是很隨意地編出的，不知你們是否想過，使用同樣多的元粒，能編出的最大的魔法護盾的面積該有多大？”
“或者反過來說，一個形狀和大小固定的魔法護盾，最少能用多少元粒將它編出？比如說，一個直徑７椅的圓，最少需要多少元粒呢？”伊利亞特笑眯眯地問道。
方曉亮啞然失笑，這不就是鼻簡單的幾何學麼？當年他還是個小學生時，老師們就愛出這樣的問題來考教他們，諸如什麼種樹的問題。
而其他的學生們則一個個苦思冥想起來，有些人還動手悄悄地施展起了魔法護盾，來進行實
