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語權的。現在，他在班上還能說話？
不過也不得不說，劉騏確實是對八班的事兒上了心。他一直是懶懶散散提不起勁的模樣，這時卻讓全班人看清了這個被稱為“天才”的人的認真樣子。
如果不付出加倍努力，又怎麼讓你看起來毫不費力？
劉騏不是天才，他只是在別人看不到的地方努力罷了。比如說他每天去的補習班，比如說他滿屋子的書籍。
現在，他的認真誰都看見了。在這每人看見的認真之後，沒人看見的地方，他又付出了多少？
這樣的想法，或許只有太過了解他的杜子騰才會有。所有人都想著“啊！原來劉騏也會這麼認真！”的時候，杜子騰卻在想，如此的付出，他會不會覺得很累呢？
劉騏關心整個八班，杜子騰關心劉騏。
有時甚至會覺得，劉騏對待他們八班，就像對待一個戀人，對班上的每一人，每一事，都有種無條件的遷就和寵溺。
班主任？已經不需要了。八班有他們的班長就夠了。
就是在這混亂卻又有序的局面之下，七班的挑釁不請自來。
葉靖康在最後一節自習課，大搖大擺的走進了八班教室：
“這次期末考試，你們有沒有信心考得比我高呀？聽說你們正在和陶座武鬥智鬥勇，沒問題吧？”
他一副自滿的樣子，裝作疑惑的說：“咦？你們班長不在呀，這可不得了，剩下這群烏合之眾不是被我一吹就倒？”
教室有幾個座位還空著，其中正巧有劉騏。他剛巧被叫出去了，還有副班長李雋和幾個班幹部。
這個年紀的少年人自然很容易被激怒，你一句我一句的叫囂回擊起來，場面卻紛亂不堪，而葉靖康根本不會一一聽他們罵什麼，轉身準備走，就聽一聲鶴立雞群般的聲音說道：“我會對其他班的人說，七班葉靖康來八班挑釁，最後葉靖康夾著尾巴逃走了。”
播音腔，又見播音腔！
聲音不大，但足夠正。一語即出，八班的嘈雜就像遇了油的水一般迅速散開，最後歸於沉寂，所有的目光匯聚到了出聲那人身上。
杜子騰身旁的位置空著，他有足夠大的空間夠他翹腳。清秀面容的少年歪著腦袋，臉上帶著帶著一份不屑三分嘲諷，把葉靖康的挑釁原封不動的還了回去。
用更加氣魄的語音：“期中考試時你和劉騏同分，卻忘了第三名只差你們兩分。從此以後你以劉騏為目標，只看得見劉騏。我是不是可以斷定，劉騏在你心目中，是遠遠高於你的存在？”
杜子騰笑笑：“目光狹隘之人，也不過如此了。”
並不是他想出鳳頭，而是他看不下去。他知道自己在班級的地位，而現在劉騏不在了，他應該站出來。
這是他的責任，理應承擔。
“你是什麼人，敢跟我叫板？”葉靖康其實認識杜子騰，但他還是要裝作不認識來維持自己的自高自大：“我好像從來沒再年紀排名前十……哦不，前百里看過你哦？”
“滾邊兒去。”杜子騰微笑說道：“成績算個吊啊你這個書呆子？”
一段話，倒不是他的內容有多震撼人心，是他的聲音太過正式。就好像中央十臺的節目主持人面不改色音不帶笑的對你吐髒話一樣，那種反差徹底顛覆了主持人＝嚴肅正經的根深蒂固。
全班譁然，也要不少衝杜子騰比拇指的。
“你、你……！”顯然葉靖康也被這種強烈的反差給震撼到了，半晌說不出話來。最後他怒極反笑：“說不贏就罵人，這就是八班的風采！哈！哈！哈！”
“我聽著你這話怎麼這麼像小學生的論調呢？”杜子騰突然拋開了播音腔，聲音變得普通，普通又狠戾：“我倒想問了，你們七班算個什麼東西？就你一個人能上的了檯面，跑我們門口來挑釁？”
要說八班，就算重生一回，他也是八班的一員。看著別人侮辱自己班級？杜子騰他做不到。老實說他也有點衝動了：
“你就知道成績，那我們就比成績。要不我們打個賭，就賭期末考試，我一定把你踩在腳下，怎麼樣？”杜子騰低著聲音說道。
班上也有不少對杜子騰成績表示疑惑的，但這時怎麼能駁了他的面子？一齊出聲起鬨：葉靖康膽小鬼，敢不敢打這個賭！
“劉騏我都不怕，還怕你？這樣好了，你贏了，我給你跪下來道歉。你贏了，跪下來給我道歉，怎麼樣？”
“好啊，我答應這個賭。不過，既然你也不怕劉騏，乾脆再打個賭
