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何讓它們走上學堂，才是她的重中之重。
事情都說完後，沈皎看了看外面的天色，便提出了告退。
回到瓊華院後，她覺得自己心中的擔子放下了一大半兒，如今教育，農事，工事都有所推動，剩下唯一一個沒有發展的便是女子地位的問題了。這，也是她心中的願望和抱負之一。
第294章 殊途同歸
回到府中後； 淑惠長公主和梁國公沈邦靖都保持了默契； 在詢問了女兒是否在國師府與國師的相處中遇到麻煩； 在得知沒有後； 紛紛放下心來； 便不再追問。特別是沈邦靖； 自從女兒正式步入朝堂以來，他除了日常的生活關心外，不再過問女兒的事情； 這是為了避嫌； 也是彼此之間的默契。
和父母交談後，一家人用了一頓飯； 沈皎便回到了自己的瓊華院中； 這種時候； 她喜歡一個人靜靜地坐在書桌前，安靜地思考事情。
比起之前，她覺得今日的自己明顯輕鬆了許多，特別是學堂的建設得到天和帝的首肯後； 她覺得自己的擔子卸下了很多。
誰又能知道，今天她和天和帝之間短短的一段時間的對話； 是她深思幾年才得到的結果，鼓勵農事和工事的發展，在這個士農工商的時代； 要受到的阻力可想而知。
先不說朝堂上那些士族的阻力，便是帝王這一關就不好過。這個世界為何有士？那是君王的冊封； 換句話說，士的存在是因為君王的存在而存在，危及士的地位，其實是在威脅君王的地位的一種表現。
不要看現在的局面是君王要遏制世家的發展，但是世家的權力更多的是來自君王給予的官職，依託於君王的權威。世家是強大，但是若是一個世家，幾代人都不能位列宰輔，那這個世家便已經衰敗。
所以世家的存在是依託於君王而存在的。但是既然是依託關係，世家為何還會威脅君王的地位呢？
這便是教育的不公正性，世家的教育資源實在是太豐富，所以他們即便是在廢除九品中正制改為科舉取士後，依舊能屹立在朝堂之上的原因。
當滿朝的朝臣，世家佔據了大半，這個時候他們便會為了家族的利益互相抱團，君王的威望便是再大，政令也要有人實行，可是當政令威脅到這些世家的利益的時候，他們便會極力阻礙政令的實施，沒有了朝臣去實施政令，那政令還怎麼推行下去？
所以，這就是君王不喜世家，而要極力培養優秀的寒門子弟的原因，因為這些人在朝堂上沒有背景，想要更進一步，所能依靠的就只有君王。這也是科舉取士的最初目的，分解世家的權利，提拔寒門子弟為君王所用。
正是因為身為君王的天和帝有壓制世家的心思，所以她提出這樣廣設學堂，選拔寒門子弟的建議才會令天和帝動心。而鼓勵農事和工事的發展，也是在變相的抑制士族的威望，雖然有點對君威不利的影響，但是這個影響畢竟不大，君王威信的樹立也不止依靠這一個途徑。
在能夠有效壓制世家，逐步分解世家這個巨大的誘惑面前，天和帝動心了。更何況，君威的彌補她也給出了辦法。那就是朝堂頒佈的對寒門學子和對農事工事做出貢獻的百姓，朝廷會給予一定的獎勵的措施，她相信對於君王在打壓士族的影響下失去的威望，在這條政令下，在百姓心目中的權威會翻倍的彌補回來。
所以說，她提議的建設學堂的事情能夠得到天和帝的首肯，便是因為她把握住了天和帝想要提拔寒門子弟抑制世家的想法，若是沒有這個作為支撐，恐怕她的提議在天和帝這裡就會得到否決。更不要說這在世家子佔據多數的朝堂了。
有了天和帝的支援，她距離成功便走完了一大半。
雖然她和天和帝設定學堂的目的不一樣，但是最後的結果都是殊途同歸的，所以他們兩人之間的目的沒有本質的衝突。
所以，現在剩下的事情就是天和帝和世家之間的博弈，以及她在朝臣的面前為農事和工事爭取地位了。雖然過程會異常的艱難，但是隻是她為仕道路上的開端，未來還有更多的艱險在等著她。
雖然學堂的事情讓她依附於天和帝對世家的心思得到實現，但是這學堂中的人只可能是男子，身為女子，她想要的女子學堂離實現還想差甚遠。
女子地位的提高，她知道這不是能夠著急的事情，這需要一個長期的潛移默化的過程，這些年，隨著熙和軍的重建，女子也能從軍為將，這讓女子的地位有了不少的提高，最起碼有志氣的女孩子不會因為沒有出路而走頭無路，埋沒自己的志向，這是熙
