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“說什麼呢，走路都不看路？”
“爹，今天先生獎勵我了！”張雷看到來接人的是他爹，聲音都飛揚起來了。
“是麼，為什麼獎勵你啊？”
“我是第一個認全今天教的六個字，還分清了東南西北的方向還有左右手呢。”張雷伸出自己已經被洗乾淨的手比劃給自己爹看：“這是左手，這是右手，我們現在向北走，身後是南頭，左手邊是西，右手邊是東，我都學會了，先生獎勵我一張好紙呢，柱子哥今早才送來的那種。”
“現在別拿出來了，一會兒弄髒了。”張雷的爹沒讓張雷把紙拿出來，卻一下把自己兒子給抱到肩頭上，輕輕踮了踮，笑道：“走吧，大家都跟我回家。”
“喲，今天雷娃怎麼坐你爹肩頭上了？”剛進村口，那些等孩子回家的漢子便打趣地問。各家大人輪流去山下迎孩子，小孩子總是要撒嬌的，回到村裡也不免要被打趣兩句。
“今天先生獎勵我了呢。”張雷坐在他爹的肩頭，興奮的小臉通紅。
眾人只看張雷紅彤彤的臉蛋和其他孩子有些低落的神色便知道這是張雷獨得了獎勵，不免多誇上幾句。然後都聚到張村長家裡，打算圍觀一下獎勵。
“這是先生獎我的紙，今天一早柱子哥才送給先生的，紅字是先生寫的‘獎張雷最先學會認方向’。”張雷將紙鋪在他娘擦了幾遍的桌上，用手指著字念道。
“先生說這兩個就是我的名字，東南西北和左右都叫方向，先生都教我了哩！而且先生說了，以後誰表現好誰就能得一張紙，但我這張是最早的。”張雷尖尖的童音一句一個“先生”，開心的不得了。
“好好，媳婦兒，明早給雷娃煮個雞子。”張村長開心得臉上的皺紋都舒展開來，對兒媳婦說道。
“哎，還是村長的種，聰明！”
“可不是，不知道我家那混小子啥時候也能給我領一張紙回來。”
村裡人紛紛誇獎道。
張村長享受了幾句誇讚，將小孩子都打發出去玩了，才正色對村裡人說道：“這紙我見撫孤院的孩子在河灣那裡的作坊制的，也是崔先生的生意。今天柱子不單將紙送給了崔先生，還送到了縣衙裡，我讓我家老二問了衙役，說呂縣令讚不絕口。這作坊靠城裡那幫娃娃和老人怕是撐不住，說不得得在咱們村僱人，我老頭子醜話說前頭，誰要是與崔先生為難，壞了村裡娃娃的前程，以後可別在村裡呆。”
“張老爹你放心，誰要做了壞良心的事，咱們一個一鋤頭也把他給刨了。”
“就是，就看崔先生那麼仔細地教咱們的娃娃，誰要與崔先生為難，我們也不放過他。”
村民們紛紛應諾。
小孩子們不知道大人們的決定，崔瑛也不知道他無意中重拾老本行的教書之舉卻換來了村民們拳拳愛護之心。
第二天，看著明顯比之前更認真更努力的孩子們，崔瑛在心底偷偷地笑了。一點小小的獎勵，足以讓這些天真可愛的孩子變得更加努力呢。看起來，小組競賽什麼的，可以考慮提上日程了喲。
崔瑛名為禮訓實為軍訓的教學活動進行了一旬，除了教會這些平民子弟基本的灑掃應對，坐立行走的姿勢，還教了他們一點防身的拳法，最粗淺的架式，幾個孩子可以打配合的那種。
畢竟廬州是曾經的四戰之地，民風也是比較剽悍的，這群孩子每天得從村裡走大半個時辰到縣裡來，日間又規律，崔瑛也怕他們遇上柺子和歹人。學會基本配合和留記號的方法，逃跑和被救的機會都會大一些。
剛過農曆二月中，崔瑛給所有的孩子放了三天春耕假，要求他們回家幫農。這也是崔瑛一直給這些孩子們灌輸的思想：不能不識稼穡，不能因為讀書而不勞動。而他自己則難得清淨，靜心把自己零散的小生意重新思考一下，最佳化生產流程。
“阿瑛，你的這幫學生可了不得啊！”崔瑛正沉迷於思考不可自拔的時候，呂蒙正大笑著走進門來。
“大令光臨寒舍，真是蓬蓽生輝。”崔瑛放下筆迎上去道。
“這是廬州軍鎮司範知遠範軍鎮，想聘你去司裡任教頭的。”呂蒙正一指那個跟在自己身後像鐵塔似的男人說道。
“範軍鎮有禮。”崔瑛極奇怪地行了禮，卻不知這話從何說起。
“你真是崔先生？”範知遠問道。
“學生姓崔，在此地設館教書，印�帕騁材鼙喚幸簧�壬�！狽噸�兜納袂槭翟謔翹�婀至耍�掮�氐眉��褡��
“張雷、陸秦、王
