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“當Z興奮地接過大學錄取通知書時，他一定忘記了，隨著連續數年的大規模擴招，中國的高等教育已經開始進入大眾化的發展階段，每一年都可以有幾百萬和他一樣聰明的青年人進入大學校園。而在大學圍牆之外，這個社會的變化又那麼驚人。哪怕北大和清華的學生，也不再是註定的精英，要想在未來的競爭中出類拔萃，我們就必須在校園裡獲得充分的鍛鍊。
大學教育是自助式的教育。越是知名的學府，留給學生自由發揮的空間就越大，你儘可以努力地做學問、做社團，也可以逃課玩“傳奇”、看《色即是空》。如果不出意外，大家都能在四年以後得到一紙學歷證書，但這張紙的價值和意義卻大不相同。每個月40000港幣的薪水或者哈佛大學的全額獎學金不會平白無故地落到誰頭上，機遇只偏愛有準備的人。
我們敬重那些白髮蒼蒼的教授，我們瞭解學術的寂寞與尊嚴，但我們不指望能從書本上得到有關人生的全部知識。狹隘地接受大學教育不可能使你的知識和素質有根本性的進步。
於是，你不可以懵懵懂懂人云亦云，不可以坐井觀天逃避挑戰，你最值得依靠的只有自己，自己的頭腦和勇氣。
self…educationawareness對任何一個大學生都是至關重要的，或者說，我們要足夠聰明，能為自己設計出完美的大學教育。在短短的四年間，我們將可以很有計劃地去尋找機會，去建立關係，去利用資源，並透過自覺的訓練，最終培養出過人的鑑別力、方向感和眼界。
就是基於上述的理由，我和張銳——兩個剛剛完成本科教育的北大學生一起寫作了這本小書。我們不認為自己的教育就是完美的，我們只是普通的大學畢業生。這本書裡，也會特別強調那些令人懊悔的錯誤選擇和刻骨銘心的挫折。成長的過程中，代價原本無可避免，但有很多付出其實只是美麗的陷阱，如果總是盲目衝動，那麼付出之後還是不會知道自己需要收穫什麼，又可以收穫什麼。
在過去的四年間，我們在不斷地進步，我們看得清楚自己的每一個腳印。理性的設計，使我們日益成熟，並儘可能地避免了遺憾。我們也總是在思考，在那麼多的選擇當中，什麼是最好的，什麼是最適合自己的，什麼是必須放棄的；而為了實現自己的人生目標，又該怎麼樣去磨礪品性、學習技能，從而信心百倍地度過每一天。
在五光十色的大學校園裡，在這喧囂浮躁的年代裡，我們才是主人，自己的主人。
真的希望，可以和更多新入大學或者正在準備高考的朋友一道來分享這些意味深長的故事，共同分析當日的得失。無論如何，我們已經走過了這一段路，而你的完美大學之旅，正待展開。
我們也要把這本書獻給Z，還有和他一樣在畢業時才開始後悔的那些朋友。剛剛二十出頭的你，還有好多好多機會，你沒有輸，你也不準認輸！但現在你必須認真思考：大學四年裡，你到底錯過了什麼，而在此後的歲月，你又將如何為自己不完美的大學教育“補課”。
請把我們的這本小冊子，當作“補習班”的“課程表”。
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張銳：
美麗的校園、來自天南地北的有趣的同學、巨大的如迷宮一般的圖書館、白髮蒼蒼睿智風趣的老教授、熄燈後唇槍舌劍的宿舍臥談會……這些景象在我腦海裡是如此的栩栩如生。在填報志願的時候，我找了很多關係去打聽北大各個專業的具體情況。當得知高考成績之後我說，讓我到時一個人去大學報到吧。偉大的老爸老媽猶豫了一下，還是答應了。
第一章（一）最基礎的知識才是最重要的
我從小就是個玩心很重的人。出生在陝西的秦嶺山腳下，一直長到11歲，父母當時也不在身邊，於是整天跑出去瘋玩；11歲後和父母一起回到了老家廣東，從家門口走出去5分鐘就到了海邊。父母工作都很忙，所以也基本上是一個人隨心所欲地玩完了小學、初中。後來一算，一共換了四所小學，每到一處都是先和班上的壞孩子打架，不打不相識，之後就成為了好朋友，可是沒過多久又要轉學了。
這種經歷鍛鍊了我適應新環境的能力。而從小父母管束不多的教育風格，也培養了我從小就比較獨立、喜歡冒險的性格。
一轉眼到了高中，繼續風風火火地在校園裡玩各種各樣好玩的事情：做學生會主席、做校園廣播站的播音員、辦校園報紙、寫校園小說、瘋狂地踢足球、去海上的小島露營、成立像漫畫《灌籃高手》裡面一樣的籃球俱樂
