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有注意到，沒有一個小孩，對你的觀點表達信服，包括你的女兒。我再提示大家一次，今天，是我跨文明溝通系列講座中的其中一堂課，現在我們正在討論的問題是，主觀意願和接受者的反饋問題，現在，有沒有人能夠告訴我。什麼是好意？”
在孫秀城的目光掃視下，所有人忍不住低下了頭，顯然。剛才那些人的回答都很有道理，但卻都沒有讓孫秀城滿意，這讓這些人都不再願意說出自己的觀點。
“好意，指的是溝通嗎？”那個在父親懷裡的小女孩，突然怯生生的問道。
“很好，非常好，討論了這麼半天。終於有人將話題，轉移到我們的課題上來了。”孫秀城對著小女孩，投去一個讚賞的目光後。笑著繼續說道，“事實上，我們將所有人的答案匯總，就本上就能得出這個問題的答案。好意是一種主觀想法。接受者可能會察覺到你的好意。但也有可能將你的好意當做惡意；好意和惡意並非絕對對立，反而具有相當的相似性；好意的主觀思考著希望將好意強加在接受者身上，接受者可能會喜歡這份好意，也有可能會將這份好意當做惡意而拒絕；溝通，可以幫我們解決這個矛盾，溝通可以讓好意的主觀思考者，將好意更容易的強加到接受者身上，而接受者受溝通影響後。抗拒的心裡也會變得弱小很多，溝通是一種兩全其美的好辦法！”
將自己的答案說出來後。孫秀城看著下方的上千人，突然微微一笑。
“今天討論好意這個話題，並不是我突然想當什麼教育心理學家，我之所以要將好意的本質弄清楚，實際上是為了解釋這個系列講座的課題，跨文明溝通！我想，經過我們剛才的討論後，現�
