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“今天討論好意這個話題，並不是我突然想當什麼教育心理學家，我之所以要將好意的本質弄清楚，實際上是為了解釋這個系列講座的課題，跨文明溝通！我想，經過我們剛才的討論後，現在大家應該不會繼續再想著，我們地球人前往潘多拉星球，幫他們建立學校，教她們學習文化，是出於好意，所以他們不應該會感受不到，甚至拒絕我們的好意了吧？”
孫秀城的話音剛落，下方的人們立刻開始搖頭，經過孫秀城這麼一說，那些人要是還認為地球人的好意，潘多拉星球的原住民就應該接受，那就太可笑了。
看著下方的人，孫秀城突然問了一個問題。
“我剛才說過，好意的主觀思考者希望將好意強加到接受者身上，不知道大家有沒有注意？現在，請大家想一想，如果你是好意的主觀思考者，你希望將你的好意，強加到某個人身上，這個人可能是你的親人，可能是你的朋友，甚至可能是你自己，你要如何跟他溝通，以便讓接受者對你的好意，欣然接受呢？”
孫秀城的話音剛落，突然就有一個人跟孫秀城呢個唱起了反調，站起來後，大聲吼道：
“博士，我不同意你的說法，我不認為，好意的主觀思考者希望將好意強加到接受者身上，比方說，我從來不會將我的好意，強加到別人身上。請你不要誤導大家，好意本身就是好意，好意是人們善良的一種表現形式，我不希望你將你的想法，強加到我們身上，我不希望你用你的言論，來影響大家對好意的看法，我不希望，在座的各位，尤其是那些價值觀還沒有確立的小朋友們，世界觀受到了你的影響，而變得扭曲起來。”
對於有人跟自己過不去，孫秀城並沒有生氣的意思，若是為這點事情就能讓孫秀城動氣的話，那未免也太小看孫秀城的涵養了。
“很好，很不錯的說辭，現在，我想請問你一個問題，你這麼說，是出於好意嗎？”
孫秀城並沒有直接反駁這個人的話，而是笑眯眯的看著這個人，反問道。
“我這麼做，當然是出於好意了，我是為了大家好，難不成，你還以為我這麼做，是出於惡意？我是一名教師，我對孩子的關愛和重視，比你更甚，我之所以出言提醒你，並不是對你有什麼看法，而是我對你的觀念，不敢苟同。”
這個自稱教師的人，說起話來理直氣壯的，他這番言論，雖然響應者幾乎沒有，但想要看孫秀城笑話的人並不少，他的發言，還是得到了稀稀落落一些掌聲。
“很好，非常好，我對於你的觀點不予置評，這是我們兩個理念上的衝突，在這裡沒必要深入討論，這裡不是教育心理學的課堂，這裡是跨文明溝通系列講座，現在討論的是主觀意願和接受者的反饋問題。你剛才宣城，你從來不會將你的好意，強加到別人身上，那麼我想請問，你剛才所說的，你是為了大家好，目的何在？既然你並不願意將你的好意強加到別人身上，那麼，你說話的目的肯定不是讓大家體會到你的用心良苦，並順從你的觀點，而反對我說的話咯。既然你的目的不是將你所謂的好意強加到別人身上，那麼，你為什麼會說出之前的那番言論呢？”
第二百四十八章潘多拉星球
孫秀城的犀利反擊，立刻讓那個自稱教師的人無話可說起來，見這個自稱教師的人悻悻坐下，沒有了其他舉動，放棄了跟孫秀城辯論，立刻，熱烈的掌聲再次響起。
“所謂的好意，本質上是將自己的主觀意願，強加到接受者身上，無論接受者是喜歡還是討厭，好意的本質都不會有任何改變。人類為什麼會產生好意，這我並不知道，但我知道，無論是出於感情還是利益，每個人都希望自己的好意，能夠被接受者所體會到，被接受者所採納。好意到底是人類情感的一種體現，還是人類控制慾的一種表現形式，是智慧生物的優越性，還是人類的劣根性，這些並不重要，反正無論你如何認為，好意本身都已經存在。今天我跟大家探討好意的問題，歸根到底，還是要回到我們的議題，跨文明溝通上來，理解好意的性質，有助於我們跟任何智慧生物溝通……”
孫秀城正準備用長篇大論，將話題扯到溝通上來，然後開始拿著潘多拉星球的事情舉例，以便讓自己的觀點，能夠戳中rda公司的痛處，從而使得rda公司意識到自己的重要性，恭恭敬敬的請自己前往潘多拉星球。可是當孫秀城話還沒說完的時候，那個自稱教師的人突然再次開口，打斷了孫秀城的話。
“博士，既然你聲稱，所謂的好意，本質上是將自己的主觀意願，強加到接受者身上。
