雪蓮之死

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們安排梅蘭接任這個爛班，真是為了搞好嗎？我是搞哲學的，我跟你們說，這叫矛盾的二重性。你們想想，大家剛才已經提到，他們的目的是什麼？不就是想拉攏梅蘭做他們的干將，為他們的陰謀野心服務？梅蘭的班主任幹得好，事實證明他是個不可多得的班主任人才，他能收拾連申主任也對付不了的爛班，這不正好證明他們自己的無能，才是他們極不願看到的！而梅蘭若是做不好這個班主任，正中他們的下懷，於是他們就會出來充當救世主，為你收拾殘局，讓你從此安心做你的團委副書記，死心踏地充任他們的爪牙！所以，梅蘭上任班主任，一定要認真權衡利敝，識破他們的陰謀，只能幹好，不能幹壞！看他們還能怎樣？不過你是處處得小心了。你幹好了，他們這些始作俑者，將有可能惱羞成怒哩。因為那樣以來，他們自己豈不是‘豬八戒照鏡子——裡外不是人’，忙乎了半天，成了為自己臉上抹黑了！”

劉老師語最後重心長地說：

“在我們二中這世外之地，天高皇帝遠，只有土皇帝們自己一手遮天，從來無事有人專找事。你這一去那個班，一去那個團委辦公室，事可能會更多了，這正是我的擔心之處吶！”

老先生自己先已無事憂天傾了。

第四章（6）

下午沒有課，午飯過後，梅蘭想把已卸任的高三（1）班上半學期語文教學的總結寫出來，再作一下新接任的高一（3）班班主任工作初步構想。構想的關鍵一條，是他想讓學校領導能夠給他以挑選所有主科科任老師的權力。

“你在幻想！”沙岩在一旁笑道，“在任何中等學校，一個普通班主任要想獲得這樣的權力，都不是一件簡單的事情。你想過沒有，它將引起�