今夜鷹歸何處

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臺下異口同聲：“高——興！”

“那，下邊，就請確吉老師給大家做個自我介紹好嗎？”

臺下響起了熱烈的掌聲，孩子們都伸長了脖子看看確吉，再看看劉穎，然後再看周圍這一幫驢友。劉穎看到浪哥和頭驢正在咬著耳朵商量著什麼。

校園裡響起了確吉洪亮的聲音：“同學們，從今天起，我就要和大家生活在一起了！大家可以叫我確吉老師，或者叫確吉，或者乾脆叫老確。以後我們就是好朋友了！我這次給大家帶來了新課本和籃球乒乓球，大家想不想要啊？”確吉開啟打包，拿出帶來的東西，孩子們呼啦一聲都圍了上來，就一陣久違的春雨，把確吉緊緊地罩在中央。

劉穎和旺珠流下了激動的眼淚。

劉穎和旺珠商量了什麼，旺珠說話：“同學們，那我們現在就開始上課好嗎？這一節課分成兩個班，一個老師是確吉老師，他給你們講數學，另一位老師，就是這位阿姨，是小鷹老師，她只能給大家講一節課，語文！好不好？”

孩子們很快地被旺珠分成兩個班級，在確吉和劉穎的帶領下，走進了課堂。

小學生的語文對劉穎來說簡直太簡單了。她花了一分種時間就瀏覽完了課文，領會了教學目的，開始了她人生第一次的教學生涯。

老浪和頭驢則把每個人手中的現金和能用得上的日常用品，除了留下必需的，全部收集起來，交給了旺珠。旺珠激動的兩眼含淚，連聲道謝，和每一個人寒暄握手，深表感謝。這時候，背崩鄉的那位鄉政府辦公室主任也來了，給大家一個一個地道謝，激動地不停地擦拭著眼淚，此情此景，弄得大夥心裡邊很不是滋味。

一堂課過後，劉穎和確吉顯然已經成了孩子們的朋友。下課時孩子們聽說劉穎要走，都拉住她的雙手和衣角戀戀不捨。劉穎蹲下來，撫摸著每一個孩子的臉蛋和頭髮，連眼含淚：“孩子們，我還會再回來的！你們一定要跟著確吉和旺珠老師，好好地學習，好嗎？”

孩子們都緊閉著雙唇，頻頻地點頭，望著劉穎，不肯把目光移走。

一個會講漢語的門巴族漢子拉著老浪他們幾個來到了他的家裡。這是一個孩子的家長，剛才的一幕，他都看在了眼裡。門巴人的木屋裡都有一個大火灶，屋子裡邊坐滿了人，其中一半都是孩子。原來小夫妻就有七八個孩子，有兩個在這所小學上學，其他幾個孩子一個個都是濃眉大眼，很標誌。家裡邊所有的人見到老浪幾個人，都顯得十分高興，紛紛給他們讓座，有人給每個人端來一大碗米酒，拿來糌粑等吃的東西。門巴人都用期盼的眼神看著他們，老浪知道，這是代表門巴人的一種盛情，他端起碗來，一仰脖，把一碗渾濁的米酒喝了下去，甜甜的，味道很不錯。大家齊齊端起碗來，一飲而盡。

屋裡邊有門巴族的小夥子開始唱起歌來。歌聲渾厚悠遠，極富穿透力。歌聲越來越高昂，幾個門巴少女和著歌聲翩翩地跳起舞來，唱歌的小夥子也隨著歌聲，開始了舞蹈，劉穎被歌聲帶動，第一個站起身來，和門巴少女一起跳了起來。

背崩鄉的早晨被這優美的歌聲和舞蹈點亮。

今夜鷹歸何處

三十三

三十三

整個哲蚌寺寺院的四周都是砂石荒山，幾乎沒有草木，寺院裡邊卻有幾個樹木繁茂的院落，是哲蚌寺的辯經場。每個札倉（即僧院）都會有兩個這樣的辯經場。辯經場都設在札倉的附近，主位有一級一級的臺階，是辯經臺。在辯經的時候，喇嘛們會依次就坐。一般講，全寺喇嘛都可參與辯經，但是，實際上能夠憑著足夠佛學知識而登上辯經臺的，只有少數能夠逐級在札倉和全院性的大辯論中獲勝，最終取得最高榮譽“格西”學位的喇嘛。

在哲蚌寺東南500米左右的半山腰上有一座小寺院，叫做乃窮寺，為歷代達（叉）賴喇嘛護法神“乃窮神〃所在地。乃窮寺大殿及四廊的壁畫色彩濃重輝煌，和其他寺廟不同，很有學術價值。

小喇嘛領著老浪轉彎抹角一起來到了乃窮寺，到了寺院最裡邊的一間禪房裡外邊站定。這間禪房雙楹是一個比較低矮的兩層木質樓房，小青瓦屋面，雙扇木板大門，小方格花欞木窗，門前灰土地坪，緊鄰著的是一間簡陋木板小廚房，已經年代久遠，看似異常破舊。門口暗紅色漆柱，上有黑底金漆早已褪盡鉛華的楹聯一副。上聯曰“了達眾生非實相洞明自性是如來”下聯接“不於今世了其道更向何生度此身”。屋裡邊似乎很安靜，小喇嘛剛要上去敲門，不想門裡邊卻傳出了洪亮的川音。

“他就