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,等著看我會出什麼花招。
我見學生的積極性被調動了起來,便提醒道:“看好咯!”
那塊木板和紙片本已經被我安穩地放在了桌子上,一動不動,我問同學們道:“現在沒有風吧?”
學生們一齊搖動撥浪鼓似的腦袋。
我神秘一笑,伸出右手掌,將掌心非常緩慢地向紙片移過去……
奇蹟發生了!那張小紙片居然在針尖上憑空轉動了起來!
“喂!屎殼郎,不要吹氣!”後排的幾個學生叫道。
“我沒有!”第一排的一個小豆芽喊冤道。
教室裡一片驚呼聲。看起來沒有人會覺得我能夠不吹氣,而是憑空地利用了某種神秘的力量,使紙片持續不斷地轉動了起來。
我偷偷看了一眼小凌凌。她見到我在注意她,忙收住了同樣吃驚的神情,對我做了個鬼臉。
當我將手重新拿開的時候,紙片立刻又停止了轉動。
“有同學知道這是怎麼回事嗎?”我輕快地問道。
坐在第三排窗戶邊的小光頭喊道:“老師會變魔術!”
“不對!”一個尖尖的女聲抗議道。
那是一個扎著沖天辮的女孩子,發現我的目光移向她時,登時紅了臉,不敢吭氣了。我鼓勵她說完。
“老師是巫師。”
我搖了搖頭。眼看沒有一個小傢伙猜到點子上,我便耐心地開始了講解,由於受到我的體溫影響,紙片下面的空氣受熱上升,推動紙片的原理。
聽完同學們才恍然大悟。才幾分鐘的時間,他們就已經不得不對我刮目相看了。我暗自得意洋洋。看樣子以前的科學課老師都是習慣提著一大籃子實驗器材來上課的,我則是輕裝上陣,除了課本,幾乎看不出帶了任何可以利用的東西,卻讓孩子們領略了一次不可思議的科學現象。
“那麼,接下來