漢末風雲之大夏帝國

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聽說過啊！她知道，老師口中的少爺就是自己的救命恩人，也就是現在自己的義弟，自己夢中的那個夫君。　。

這些天裡面，她瞭解了一個事情，那就是整個曾莊的人，都對自己的這個夢中的夫君非常佩服，在他們的眼裡，他是無所不能的。大家都說，他的老師，鄭玄鄭康成博士都向他學習了很多東西。鄭玄是誰？那可是整個大漢朝有名的博學之士，不然也不會被朝廷授予博士的稱號了。

於是，在迷糊中，卞雪開始了她的學習之路。

她選擇了從一年級開始上課，這是所有新入學的學生的選擇，因為不管原來他有多少的知識，一年級的課程都是不可能會的，這些是自己心中的那個“他”的發明。

首先學的是字母和數字，字母共有二十六個，數字則是隻有十個。這些卞雪很快就學會了。

之後卞雪跟著老師開始學習拼音和加法口訣。

拼音又分為生母和韻母。聲母共有二十三個，而韻母則有二十四個，由六個單韻母和十八個複韻母組成。

在學會了拼音字母后，老師還給每個人發了一本字典，裡面有每一個漢字的注音和含義。學會了查字典，只要字典裡面有的字，大家都能認識，這是一個非常好的工具。

而自然課裡面，講的則都是一些生活中的現象和一些小常識，但是卻是從另外的的角度來人認識這些現象和常識，讓大家知道了許多的東西。

隨著學習的加深，卞雪越來越覺得自己那個義弟的了不起之處。原來，學習真的可以這樣簡單有趣！

本來，這些都是一些簡單的事情，可是就是沒有人能做得到。

不過，卞雪覺得他最偉大的地方就是發明了那個拼音字母和數字，則讓人們的學習方便了不知多少倍。

而且，以前讀書是那些有錢人才能做的事情，