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“無妨，來者不拒，不來的也不好強求。鄭渾的下落打探到了嗎？”
“說到這位鄭渾還真是奇怪，別人一聽是遼東邊地立即拒絕，可是這個鄭渾卻說：‘遼東邊地有上等礦石，只因氣候偏寒，無法冶煉精鐵。’但是把主公的話向其轉述，他立刻要求前來，一路上不斷催促快走，簡直怪人一個！進入郡城後，勝將其安排在客棧暫住。”
高勇聞言大喜：“好，趙兄一路辛苦，今日會後立即去拜望這位怪人。”
沮授見高勇心情大好，說道：“半個月了，總算再次看到主公的笑容。”
高勇微微點頭，將自己撰寫的三本《育人綱要》分別交給荀、沮授和趙勝，說道：“勇想按此方法建立全新的教育體系。即推廣普及全民義務教育，讓每個人都有學習的機會，特別是那些貧苦人家的孩子，消以此給他們成才的機會。”
沮授翻閱細看，不禁激動道：“倘若此設想成真，主公必將被後人千古傳頌。”
話音未落，荀皺眉道：“‘大學’之名摘自古籍聖典，怎可與商、工相連？況且，士農工商，這工、商如何登得聖雅之地？”說道最後竟有些氣憤。沮授被這樣一說，也急翻數頁，看到大學內竟開設工學院、商學院亦面露不悅。
高勇正襟危坐，嚴肅道：“荀兄，還記得你我初次相遇時的事情嗎？世人皆以為‘工者，奇淫巧技而已；商者，走卒販夫之流。可是你看，沒有工匠，如何做出精美瓷器磚瓦水泥，沒有商賈何來稅賦維持郡府運轉。家師曾言：天下萬民皆平等，士農工商如兄弟！國家如同一個完整的人，士好比腦，農如四肢，工似心腑，商為血液，必須各司其職分工合作才有國家繁榮富強，離開了誰人都會死，國家亦將敗亡！既然都是不可或缺，又為何非要分出高低貴賤？”
沮授神情肅穆凝神靜聽，不悅之色逐漸消散，代之而起的是感悟與欽佩。荀仍緊皺眉頭，但眼神中混雜著猶豫與不惑。
趙勝打破嚴肅的氣氛笑問：“主公，學堂易建名師難尋，按照七歲標準，三郡當入學者達萬人，授業先生當如何解決？”
高勇斜望屋頂分析道：“教書先生嗎……文學院交給沮公、荀公，物理↓理、化學這三科暫由勇來教授，商學院由趙兄負責，工學院以及技校可請經驗豐富的老工匠。軍猩高都尉欠率領眾武將合力完成。此外，請諸公推薦一批聰明才智、品德優良的青年作為首批學員，由高勇親自教習相關學科的知識，合格之後他們將成為首批教師！”幾人應諾，荀以事情繁忙為由先行離開。
高勇心中略感惆悵，隨後將《新軍綱要》交給沮授、高順，囑咐他們按照上面所載籌建新軍。散會之後，高勇立即趕赴客棧拜望三國第一鐵匠鄭渾。
踏入客棧，高勇直奔鄭渾房間。此時鄭渾正在午睡，鼾聲如雷倒也與他第一鐵匠的身份相稱。
王信見狀眉頭微皺當即便要上前喊醒鄭渾。高勇卻將其拉住，細細打量起來。鄭渾看上去三十五六歲的模樣，相貌憨厚膚色黝黑，身材明顯較同齡人消瘦，唯手掌比常人足足大上一圈，手掌骨節突出，顯然是常握鐵錘鍛打所致。
高勇靜立屋內，在鼾聲中欣賞窗外初春的景色。不多久，鄭渾悠悠轉醒，睜眼看去，正與趙勝滿是怒意的目光相對，嚇得打了一個冷顫。視線移向別處，才發現趙勝身前還站立著一個樸素衣著的少年。
鄭渾雖不認識高勇，但趙勝卻是老相識了。來此路上嘻嘻哈哈平易近人，為何現在竟如換個人一般？一個翻身站立起來，顧不得衣衫不整，立刻深施一禮。
高勇不等他說話，搶先道：“恕在下無禮，打擾鄭大師休息。”
鄭渾反應奇快，立刻介面道：“無妨無妨，倒是鄭渾累兩位久等，慚愧慚愧。”
三人各自落坐，高勇首先開口：“久聞秩生在冶鐵鍛鐵上頗有造詣，在下不才，想借助先生之獵驗一種新的鍊鐵方法。”
鄭渾聞言當即精神大振，身體探前急問：“請速速將來。”
高勇微微一笑，粗略說出高爐鍊鐵法和平爐鍊鋼法，並拿出事先畫好的高爐與平爐示意圖遞予鄭渾。“高爐選址應在水流湍急處，其蓋爐所用爐磚需專門特製，在普通磚坯內加入煤渣等物，並用焦炭燒製，如此才能夠耐住高溫。高爐煙囪需三丈，直衝雲霄。平爐旁邊還需另建水塔，用機關控制冷水的流量以便控制鐵水冷卻。”
鄭渾聽完大呼：“妙哉！妙哉！如此方法聞所未聞見所未見，聽上去似乎可行，鄭渾自愧不如！”
高勇介紹兩種
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