君臨戰國

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平穩，大勢穩定，有一些鬧事者，皆出於老宗族年長一輩的人，蠱惑族人反對變法，不過一些年輕族人獲得了土地，收成良好，有了獨立做戶主的權利後，已經逐漸脫離宗族的影響，對變法造成不了多大的威脅。”

辰凌問道：“派到各郡縣任官計程車子們，表現如何？”

蘇秦道：“這些士子經過篩選，品質都是上佳，吃苦耐勞，適應了我燕國暫時的貧困，在地方執政為民，推行變法，都有些功績，維持新法穩定下去，沒有問題。”

“那就好，建立太學的事情準備如何，秋季能否向燕國全境，以及中原士子發邀請函，選拔入學，進行教學，授業學習？”

蘇秦回道：“正在著手準備，學府已在建房添舍中，墨家提供了匠師、算術、工物、煉藥等多方面士子，進入太學中任祭酒、博士，臣又派人送書信回鬼谷宗，請來專修縱橫家、法家方面的名士下山，到太學中任教，授業解惑，目前道家、儒家、農家、兵家、醫家還缺少相應計程車子。”

辰凌點頭道：“燕國太學，就是要廣納各家各言，傳授學識，讓燕國子弟，接受各家思想學術，培養各方面人才，為國效力，寡人之意，在太學之外，另建立一所軍伍院校，培養一些青年將領，這件事就交給樞密院，劇辛來負責。”

劇辛拱手一禮道：“臣領旨。”

“關於儒家、醫家、農家等，可向中原繼續釋出求賢令，有學識者，可入燕國太學講學，待遇和俸祿，不會低於從政官員，在太學認知的名士，雖然沒有在朝廷為官，但是同樣有爵位，逐級遞升，享受較高俸祿；學院學生，每年要進行考核，成績優異者朝廷予以錄用，成績劣者，予以退學革籍。”

辰凌深知‘科教興國’的重要性，秦始皇一統天下之後，很快分崩離析，人們只知暴政亡國，以訛傳訛，把秦始皇比作了歷史暴君第一，其實秦始皇雄才大略，幹了很多偉業，統一之後，每日批閱竹簡數車，‘勤勞本事’‘夙興夜寐’‘朝夕不懈’‘視聽不怠’以及‘至以衡石量書，日夜有呈，