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的差距，但有一點他們是一樣的，他們都是軍人，軍人是以服從命令為天職的，這是西殿講武學堂第一批學生學到的第一樣東西。
在經歷過爭吵、打罵甚至是群架之後，一群中外的軍人很奇怪的糅合在了一起，原因很簡單，雙方都需要對方，需要透過對方來證明自己。
第三百三十四章實戰範例
李斯特以下共有三十八名洋教官列席，上海講武堂分步兵、炮兵、騎兵、工兵、輜重五種兵科，下開有地形學、築城學、兵器學、軍制學、衛生學、製圖學、彈道學等二十多種學科，這三十八名洋教官正是各兵科的主管以及各學科的主講教官代表。
不得不說這些洋教官對講武學堂的貢獻，他們不但編制出了步兵操典、射擊教範、陣中勤務令、工作教範、野外演習、後勤保障、軍伍衛生條令等各兵科、學科的規範教材和軍令，最重要的是他們把熱兵器大規模使用的經典範例帶給了太平軍。
一支軍隊中老兵之所以寶貴就是因為老兵們在戰場上活了下來，他們從血與火中帶回來的寶貴經驗是一支軍隊的寶貴財富。李斯特等人都是各國退役的老兵，他們帶來的寶貴經驗可以讓太平軍得到很多寶貴的經驗。
蕭雲貴從講武學堂的軍官教材中看到了《實戰範例》，當中各國教官把他們親身經歷的戰爭經驗和列強經典戰例都編寫了進去。從拿破崙戰爭時代那些經典的戰例到英法在殖民地的戰爭範例，從美國對土著印第安人的戰爭到最近的克里米亞戰爭推演，甚至還有**裸打臉的第一次鴉片戰爭戰例。
蕭雲貴詳細閱讀過，結合他和洪韻兒知道的一些歷史來看，李斯特他們編寫的這部《實戰範例》可以稱得上一部經典的戰爭範例書稿，當中沒有隱藏，也沒有誇大。蕭雲貴從中看到了李斯特等洋人的敬業精神和專業態度，而這些正是國人缺少的。
也不是說太平軍沒有自己的戰爭經驗，而是太平軍諸多高階將領甚至包括原來的蕭朝貴文化水平都不高，更別提下屬的將士們了。他們打過很多惡戰和血戰。他們也有很多寶貴的經驗，但他們不善於總結，或者說不善於把經驗總結為更加科學、規範的軍事條例。
雖然太平軍和後世湘軍一樣，也編過一些讓人容易記住的歌謠來給士兵們傳授戰爭的經驗，甚至湘軍透過歌謠規定過壕溝要挖多深，牆要築多高。曾國藩的紮營之規就說過：紮營壘以利攻守。紮營之地，忌低窪潮溼。水難洩出，忌坦地平陽。四面受
敵，忌坐山太低。客山反高，忌斜坡半面。炮子易人……每到一處安營，無論風雨寒暑，隊伍一到，立刻修挖牆壕，限時成功。未成之先，不許休息。亦不許與賊搦戰。牆子須八尺高。一丈厚。築牆子不用門板、竹木，裡外皆用草坯土塊砌成，中間用土築緊，每築尺餘，橫鋪長條小樹，庶免雨後崩裂之患。上有槍炮眼。內有子牆，為士卒站立之地。壕溝須一丈五尺深，愈深愈好，上寬下窄。壕中取出之土。須覆於二丈以外，不可太近，不可堆高，恐大雨時，客土仍流人壕中……
太平軍中亦有行軍營規，甚至是各種陣法的佈陣口訣及用法，以及各種戰術的要旨。
不得不說太平軍和湘軍採用士兵們容易記住的歌謠形式來總結軍事法則，是有它的一定優勢，畢竟眼下軍中計程車兵大多都是文盲，這樣做大家容易記住。但這是在冷熱兵器混合使用的軍隊，他們軍隊的性質和列強熱兵器軍隊有著本質的區別，除了使用武器不同之外，使用兵器計程車兵素質也是不一樣的。
冷兵器計程車兵只要一不怕苦，二不怕死就夠了，太平軍和湘軍計程車兵大多都能做到。可熱兵器計程車兵除了不怕苦不怕死之外，最重要的就是還要學會用腦子。
冷兵器是透過勇氣和廝殺來打垮對手，熱兵器卻是透過發揚火力消滅敵人，儲存自己來打垮敵軍。冷兵器殺敵一千自損八百，熱兵器卻不同，要是你戰術運用得好，損失會遠遠比敵人小。
所以說蕭雲貴野心勃勃想要和列強靠攏，建立自己的純熱兵器軍隊，他首先要做的不是改善兵器，而是改善使用兵器計程車兵。如何改善士兵？那就要從識字開始，只有識字了，你才能看懂各種書籍，才能學會更多的知識。
講武學堂是為太平軍培養適應熱兵器戰法的高素質軍官而建立的，在各地太平軍軍中蕭雲貴則掀起了夜間識字運動，軍中各級典官的職責從宣揚佈道轉變為激勵士兵、教授士兵識字。普通士兵識字運動甚至比新政還要早啟動，最早的識字運動是從蕭雲貴的親衛隊開始的，他們是由西王和西王娘輪流利用夜間時間教授出來
